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原文:
有感于“非師范類畢業(yè)的教師也可教好書”
想成為一名老師,這些資格考試新政策你要知道
長沙7喜 閱130
教師培養(yǎng)是師范院校的根本使命
當以讀書通世事 閱837 轉(zhuǎn)7
1057李鮑:大類招生如何制約師范生培養(yǎng)——支教所感
高教課堂研討 閱5
教師不是社會的優(yōu)秀群體
曼妙如云 閱585 轉(zhuǎn)32
師大是誰,誰的師大?
抱樸守拙169 閱149 轉(zhuǎn)3
教師專業(yè)發(fā)展的知識建構
平平網(wǎng) 閱1095 轉(zhuǎn)27
2015春季衡陽雁峰區(qū)教師資格認定公告
wwm5837 閱71
“片面應試”背景下教師專業(yè)發(fā)展的困境與路向*
GXF360 閱112 轉(zhuǎn)2
王定華 | 著力加強教師隊伍建設,引領基礎教育內(nèi)涵發(fā)展
文武不全 閱175 轉(zhuǎn)6
【視點】聚力辦好地方師范院校:新中國成立以來中師教育發(fā)展啟示錄
大學園教育發(fā)展 閱511 轉(zhuǎn)5
華南師范大學:搭建智慧教育空間 為新師范教育體系提供人才支撐
幸福帥哥m9cxbe 閱234 轉(zhuǎn)3
做純粹的師范教育 一所師范院校培養(yǎng)師范生的三招好棋
李功隨 閱42 轉(zhuǎn)2
師范高校:主動作為 推動基礎教育高質(zhì)量發(fā)展
心明顯 閱5 轉(zhuǎn)2
113所師范院校排行榜,當一名教師難嗎?該如何做好師范教育?
昵稱WR1d9 閱37 轉(zhuǎn)2
《職業(yè)技術師范教育專業(yè)認證標準》發(fā)布
漸華 閱184 轉(zhuǎn)2
綜合性院校辦師范教育
xianfengdui111 閱117
教師資格國考的現(xiàn)實問題與政策建議
成都大學陳大偉 閱36
如何打造高水平有特色的“新師范”
熱帶咖啡 閱47
凌宗偉:改善師范招生制度是提高教師質(zhì)量的前提條件
凌宗偉 閱4
杜倫大學:師范教育“笑傲群雄”之道 葉青
清源渭水 閱43 轉(zhuǎn)5
教育學碩士有什么用,可以免試認定教師資格?
阿威學長 閱482 轉(zhuǎn)2
哪個師范專業(yè)最容易考編?怎么判斷自己是不是師范生?
巧能生精 閱669
中小學教師入榜最緊缺職業(yè),師范院校應有所作為
木香草堂 閱19
試講與說課
木立 閱2786 轉(zhuǎn)35
專業(yè)篇丨教育學類:但開風氣不為師
新用戶1935wtRA 閱20
還有人不知道教育碩士可以免試認定教資嗎?
司南教育學考研 閱59
時隔25年,《廣水師范校歌》再次響起,我為何仍然淚流滿面
此木無為 閱23
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