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【家長(zhǎng)學(xué)校】表?yè)P(yáng)孩子的藝術(shù)

期末復(fù)習(xí)時(shí)這樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子，孩子學(xué)得更有勁兒！

表?yè)P(yáng)孩子有技巧

懶散、粗心、沒(méi)毅力——孩子缺少內(nèi)驅(qū)力怎么辦？

如何夸獎(jiǎng)孩子？這些“誤區(qū)”家長(zhǎng)們一定要避免

如何培養(yǎng)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)？

擅長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的父母，為什么要這么做？

成長(zhǎng)激勵(lì)培養(yǎng)意見(jiàn)（家長(zhǎng)必備的教育手段）

4200字長(zhǎng)文，向父母深刻闡明，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

怎樣激勵(lì)才能讓孩子學(xué)習(xí)更有動(dòng)力？正確方法來(lái)了

常筠家庭教育第四講《如何批評(píng)和表?yè)P(yáng)？》視頻及文字稿

家庭教育中，適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該學(xué)會(huì)這幾點(diǎn)

難道表?yè)P(yáng)也會(huì)害人？丨黃利 暖直播

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)這兩類(lèi)孩子意義不大，可能抹殺“內(nèi)驅(qū)力”，要酌情掌握

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)再有效，也不可常用，激發(fā)孩子的“內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力”才是關(guān)鍵

教育只靠獎(jiǎng)勵(lì)反而讓孩子失去動(dòng)力，了解“邊際效應(yīng)”找到更好方法

關(guān)于調(diào)動(dòng)罪犯勞動(dòng)改造積極性的幾點(diǎn)思考3

自信心是孩子最大的動(dòng)力，如何對(duì)孩子進(jìn)行有效獎(jiǎng)勵(lì)？

如何做到科學(xué)教養(yǎng)？體罰與獎(jiǎng)懲的分析

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)竟然這么可怕，但我們卻一直在做！

夸獎(jiǎng)孩子的正確方式，這6個(gè)技巧父母一定要掌握

表?yè)P(yáng)孩子不要再說(shuō)“你真棒”！斯坦福教授：請(qǐng)用以下語(yǔ)境表?yè)P(yáng)孩子

1.1《獎(jiǎng)勵(lì)的懲罰》【美】埃爾菲·艾恩

什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)幼兒最有益？

鼓勵(lì)比表?yè)P(yáng)更能激發(fā)孩子進(jìn)步

重視孩子參加家務(wù)勞動(dòng)

學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子要掌握火候

99％的家長(zhǎng)會(huì)表?yè)P(yáng)不會(huì)鼓勵(lì)孩子，你是那1％嗎？

只會(huì)表?yè)P(yáng)不會(huì)鼓勵(lì)的家長(zhǎng)不是好家長(zhǎng)

激勵(lì)孩子慎用簡(jiǎn)單的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)