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三上數(shù)學(xué)第四單元解決問題教學(xué)設(shè)計

探路“兩步計算應(yīng)用題”

（精品）人教版數(shù)學(xué)二年級下冊教案第五單元混合運算解決問題

第1課時 解決問題的策略（1）

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的研究

提高數(shù)學(xué)作業(yè)批改實效性的策略研究報告

初中數(shù)學(xué)課堂有效提問策略

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)注意事項

《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計

怎樣實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)作業(yè)的“減負”與“增效”

如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)教學(xué)的高效課堂

高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常見錯題分析與研究》中期報告

培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想，提高教學(xué)效率

小學(xué)生解題失誤的原因分析及應(yīng)對策略

計算教學(xué)存在的問題及改進策略

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略

有關(guān)估算 、策略的感想

論初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效建構(gòu)策略

《小學(xué)生數(shù)學(xué)解題思維案例研究》結(jié)題報告

數(shù)與代數(shù)應(yīng)用問題的內(nèi)容主線和教學(xué)建議

中小學(xué)教師輕松開展教育科研的途徑與方法

數(shù)學(xué)課的靈魂如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)|數(shù)學(xué)論文

數(shù)學(xué)解題中妙趣橫生的辯證思維

特級教師徐斌執(zhí)教《解決問題的策略》教學(xué)賞析

量率對應(yīng)，大可不必——也談分數(shù)應(yīng)用題教學(xué)

蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第六單元表格式教案

中低年級數(shù)學(xué)“解決問題”應(yīng)用題教學(xué)策略