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家風(fēng)（六人同題散文）

媽媽生，爺爺奶奶養(yǎng)，爸爸媽媽來(lái)觀賞。---寫(xiě)的很現(xiàn)實(shí)！

“成為優(yōu)秀的父親”從來(lái)不是一件輕松的事

《傅雷家書(shū)》親子讀

父親，是你決定了孩子的出路在哪里

回首與思念（123）：2009年，成成和爸爸媽媽爺爺奶奶姥爺姥姥在一起。

手機(jī)里的爸爸

沐沐說(shuō)-20211014

看看隔代育兒知識(shí)：巧妙處理隔代育兒的分岐

2018年，我最舍不得刪的一張照片

10招避免與老人育兒起沖突

老人帶娃盡情分，爸媽也要參與，預(yù)防隔代育兒“阻斷”親子之情

媽媽生，姥姥養(yǎng)，爺爺奶奶是家長(zhǎng)，你家是這樣嗎

隔代教育讓家庭成員矛盾多？父母做到5點(diǎn)，教育方式和諧關(guān)系融洽

既沒(méi)喪偶又沒(méi)離異，憑什么要“寡婦式育兒”？！

“我是姥姥帶大，為啥要孝敬爺爺奶奶”，爸爸的答案讓人無(wú)言以對(duì)

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文：我的自畫(huà)像

愛(ài)就在身邊！

抱孩子的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?，姥姥姥爺，親朋好友，月嫂保姆，都看看！

遺憾｜子欲養(yǎng)而親不待，不要讓愛(ài)再遲來(lái)

2019年旅游行程記錄

第五部 絕對(duì)的女人 20

暑假里的酸甜苦辣作文

開(kāi)心讀繪本，去他的焦慮！

思念如馬，自別離，未停蹄

鄭淵潔：家庭教育不是管理，是示范和引導(dǎo)

高一寒假日記【五篇】

讓我們握手言和

元旦假期作文

【701】【名著閱讀】拿什么拯救“你” ——讀《傅雷家書(shū)》有感