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杜郎口中學(xué)標(biāo)語口號(選)

我理想的語文課堂

角色課堂：革弊創(chuàng)新的教改構(gòu)想

中國教育報：深圳福田如何做到“空中課堂”叫好又叫座

杜郎口中學(xué)課改實踐總結(jié)

語文教改大課堂，精彩無限

“先學(xué)后教”課堂教改的幾個問題

靜心教書，潛心育人，爭做“四型”教師

學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的教改經(jīng)驗

岳陽

教育需要寬松而相對穩(wěn)定的育人環(huán)境

哪有放之四海皆準(zhǔn)的“模式”　　 姚躍林

創(chuàng)新教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂(講稿）

我理想中的語文課

和學(xué)生一起享受快樂的語文

努力追求“我就是語文”

【專家觀點】竇桂梅校長告訴你如何成為優(yōu)雅幸福的教師

先學(xué)后教，少教多學(xué)

上海新課程課堂教改100條

朝陽小學(xué)《優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂》實施方案

杜郎口校園文化集錦

韓興娥：以海量閱讀超越一本教科書

東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”教學(xué)模式

【王君專欄】青春語文，是植根泥土的浪漫守望

人大附中名師佟世祥：從教30年，我的語文教學(xué)觀

語文組教研工作總結(jié)

“教是為了不教”教改實驗案例（二） 東營市第二中學(xué)

【課堂錄】特級教師吳泓：拋開教材鬧革命

教師學(xué)訪歸來談體會

課堂形式的“新”與語文個性的“失”