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如何提高小學(xué)低年級閱讀教學(xué)

小學(xué)語文課題研究題目

語文閱讀教學(xué)應(yīng)從低年級抓起

低年級學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育

小學(xué)語文教學(xué)大綱

小學(xué)低年級語文教學(xué)觀摩活動評課稿

學(xué)思行研修——自主教師：邱爽

錢荃 陳沛︱指向核心素養(yǎng)的文學(xué)類文本閱讀表現(xiàn)性評價

低年級閱讀方法的指導(dǎo)

淺談如何在教學(xué)中提高低年級學(xué)生的閱讀能力

小學(xué)語文的幾種課型

小學(xué)作文教學(xué)自能序列訓(xùn)練

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）識字、寫字教學(xué)要求解讀

探求閱讀教學(xué)的“五法”

《小學(xué)語文教學(xué)建議30條》

小學(xué)語文閱讀教學(xué)基本流程 語文教研 語文教研 沂源縣悅莊鎮(zhèn)教研室

淺談在閱讀教學(xué)中如何提高小學(xué)生的朗讀水平

淺談小學(xué)低年級學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的基本方法和途徑

閱讀研究(可作為小語培訓(xùn)材料或講座)-紫竹-搜狐博客

小學(xué)語文閱讀課堂有效教學(xué)論文

閱讀教學(xué)中提高學(xué)生朗讀能力的實踐研究

小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練的“三段九項”

大量讀寫相結(jié)合提高學(xué)生語文素養(yǎng)

[轉(zhuǎn)載]崔巒在第八次特級教師論壇上的講話

學(xué)校教學(xué)特色

轉(zhuǎn)：崔巒老師在第六次閱讀教學(xué)研究討會的總結(jié)發(fā)言

培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣

淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用

一年級語文備課組活動 第八單元教材分析

語文｜從單篇閱讀引向整本書閱讀的策略研究