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如何做好班主任工作

更新觀念 以人為本 科學(xué)管理 激勵(lì)成功

筆尖下流淌出了不一樣的幸福

我這樣做班主任（李鎮(zhèn)西30年班級(jí)管理精華）

班級(jí)工作的一塊法寶

范明甫：軍訓(xùn)日記1

在衡水中學(xué)，體育老師當(dāng)班主任是一種時(shí)尚！

好班主任

適當(dāng)示弱，帶來班級(jí)管理別樣精彩

如何加強(qiáng)小學(xué)班風(fēng)建設(shè)

打造班級(jí)文化，使班主任無(wú)為而治

讀《班主任半月談（班規(guī)篇）》有感——為何要定班規(guī)！

“自主管理”工作總結(jié)

成就名班主任之七種武器（五）永不言棄

被學(xué)生培養(yǎng)出來的班主任

如何開展班主任工作

東湖鎮(zhèn)中心小學(xué)--瀏覽帖子及回復(fù)

班主任：你是什么樣，班級(jí)就是什么樣

美麗好心情

試著讓學(xué)生當(dāng)“班主任” 學(xué)生會(huì)有更多收獲

每天一堂管理課對(duì)班干部“控”與“放”

大家怎么看待班主任這一職業(yè)？

班級(jí)文化是什么

班風(fēng)班訓(xùn)班級(jí)理念集錦2

嚴(yán)師出高徒，當(dāng)下教師不允許體罰，責(zé)罵學(xué)生，而彬彬有禮的老師能教出好學(xué)生嗎？

當(dāng)好班主任的應(yīng)做到哪些

?民主推選班干——因?yàn)閮?yōu)秀才當(dāng)選

班主任教師不得不學(xué)的“兵法”

怎樣成為一名優(yōu)秀的班主任？

龍泉教育班主任工作中的13個(gè)堅(jiān)持