（本文僅供學(xué)習(xí)、參考，不能替代醫(yī)囑和處方。文中所述配伍、方劑，必須在中醫(yī)師當(dāng)面辨證指導(dǎo)下來借鑒、應(yīng)用，切勿盲目嘗試。）
本文理論依據(jù)：《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》、《中醫(yī)病因病機學(xué)》、《中藥學(xué)》
你好，我是中醫(yī)人，文君然。
今天這篇文字，我想和你聊聊帕金森的問題。
帕金森，這是世界難題。中醫(yī)，不敢說可以攻克它。
但是據(jù)我所知，利用中醫(yī)的辦法，幫助患者很好地改善癥狀，提高生活質(zhì)量，甚至使患者恢復(fù)如常，這些都是可以辦到的。
我這里，有一張已故中醫(yī)大家董建華先生的驗案。我想拿出來和你分享一下。
董師，中醫(yī)臨床家，中國工程院原院士，是我國當(dāng)代中醫(yī)學(xué)界的泰斗級人物。
有一次，董師接待一個患者。
這個人，當(dāng)時只有40歲，男性。
怎么回事呢？大概從4年前開始，他就出現(xiàn)了不由自主地頭搖、手顫現(xiàn)象。
四年前，他才僅僅36歲啊。36歲，就出現(xiàn)這個毛病，往后這大半生可怎么過？
無奈之下，他遍求名醫(yī)，四處診斷，結(jié)果都說是帕金森。在當(dāng)時來講，這個病，幾乎就沒有太好的辦法。
后來，抱著最后一線希望，患者慕名找到了董師。
刻診，見患者脈象弦，尺部脈弱，舌質(zhì)紅，苔薄白。
面對德高望重的董建華教授，這個患者不禁落淚。他說，如果這個病治不好，他實在覺得自己沒有活下去的必要了。他不想讓家人在接下來的時間里，照顧自己大半輩子。
當(dāng)時，董師安慰：你放心，我一定盡力而為。
接著，見董師書方一首：
生地黃24克，生牡蠣30克（先煎），生石決明30克（先煎），紫石英30克，鱉甲12克（先煎），鉤藤15克，白芍12克，天麻10克，僵蠶12克，一共是6劑。
結(jié)果，患者服用6劑之后，頭搖手顫的現(xiàn)象就基本控制住了。這個時候，由于天麻和僵蠶沒藥了，所以把它倆去掉，換上全蝎3克，另加入龜甲和制首烏。
就這樣，患者連服20多劑，諸證悉平。
這張醫(yī)案，是董師早年的驗案，很有代表性。我希望看到此文的朋友，能將其認(rèn)真收藏起來。
我給你講講吧。
中醫(yī)，不知道啥是帕金森。中醫(yī)里頭沒這一說。
但是，帕金森的主要癥狀，比如說頭搖手顫， 這個可是中醫(yī)十分重視的癥狀。中醫(yī)講“諸風(fēng)掉眩，皆屬于肝”。這類肢體顫抖的現(xiàn)象，在中醫(yī)看來，是肝病。
什么肝病呢？就是肝腎陰虛，肝風(fēng)內(nèi)動。這就好比本來的一片水澤豐茂之地，忽然之間水分蒸發(fā)，狂風(fēng)陣陣，那些草木就不得不隨風(fēng)飄搖。肝風(fēng)內(nèi)動之下，人的肢體，就好比樹梢草葉，搖顫不停了。
上頭醫(yī)案里這個患者，是不是屬于這個情況呢？答案是肯定的。你看，他脈象弦而尺脈弱。尺脈，候腎。尺弱，說明患者腎陰不足。弦脈，主肝氣不平，脈道緊張?；颊吣I陰不足，肝陰虧虛，肝風(fēng)內(nèi)動，于是就有了弦脈。舌質(zhì)紅，更說明肝腎陰虛，津液不足。
這個時候怎么辦？就是滋補肝腎之陰，息肝風(fēng)，潛肝陽。
我們看看董師一診的方子：
生地黃24克，生牡蠣30克（先煎），生石決明30克（先煎），紫石英30克，鱉甲12克（先煎），鉤藤15克，白芍12克，天麻10克，僵蠶12克。
這里頭，生地黃、鱉甲、白芍，都是滋補肝腎之陰的。生牡蠣、石決明、紫石英重鎮(zhèn)潛陽。鉤藤、天麻、僵蠶，息肝風(fēng)。
你看，這層次多清晰。
后來，天麻和僵蠶少藥，于是換成全蝎。全蝎，也善于祛風(fēng)。制首烏的加入，則增強了滋補肝腎之陰的作用。
這就是基本的用藥思路，十分簡潔明了，而且貫徹始終。
看到這里，也許有朋友會問了——文老師，帕金森這么難的病，中醫(yī)都能治好，是不是說明中醫(yī)天下無敵了？
我跟你講，絕對不能這么說。中醫(yī)治不好的情況，多了去了！醫(yī)案，挑選的都是治好的。治不好的情況，你沒看見而已。但是，只要有治好的，我們就得研究，它為什么能治好，為什么能取效。這里有什么可以借鑒、學(xué)習(xí)的地方。好不容易治好了，怎么能不珍惜呢？
所以我說，咱們應(yīng)該對董師的驗方、驗案加以研究。而且，說老實話，董師所用的方藥，一點都不復(fù)雜，思路是簡明清晰的。它也比較方便為大家所學(xué)習(xí)。
文老師撰此文，就是為了讓更多人明白，面對這個帕金森，中醫(yī)還是有一點辦法的。我們應(yīng)該樹立信心。平時有手抖、頭搖等現(xiàn)象的人，我建議你去看看中醫(yī)。中醫(yī)通過滋陰平肝之法，往往可以取得一些療效。董師的方子，作為經(jīng)驗之談，可以作為借鑒，但落實在每個人身上，是需要經(jīng)過加減變化的，不宜盲目照搬。
好了。這個事兒，我就說這么多吧。文老師感謝你的閱讀。
