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看了北大教授的空心病理論,才真正讀懂了《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》

者 | 帆書 · 墨闌

主播 | · 楚翹


? 解讀預(yù)告


遇見 · 在書中遇見未知的自己。

各位書友晚上好,歡迎來到由帆書出品的讀好書欄目《遇見》。

今天給大家分享一本心理學(xué)入門書——《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》。

蛤蟆先生的故事,正是我們每一個(gè)人的人生故事。
它會(huì)戳中你、治愈你、改變你,給你成長(zhǎng)的力量。


生活中,你是不是也會(huì)這樣:

明明不是自己的錯(cuò),卻還是習(xí)慣最先妥協(xié);

事情一旦做不好,上來就自我批評(píng)一番;

總認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀,哪怕被別人夸獎(jiǎng)也認(rèn)為自己不配......

北大徐凱文教授曾將這些現(xiàn)象歸納為“空心病”理論,它指的是人因價(jià)值觀缺陷而導(dǎo)致的心理障礙。

這種癥狀的人,通常對(duì)自己過于嚴(yán)苛。

他們通過不斷攻擊自己,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感和無意義感,以至于做任何事情都會(huì)退縮,沒有動(dòng)力,最后只能自我放棄。


在英國心理學(xué)家羅伯特的著作《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》中,就有這么一個(gè)深陷“空心癥”的蛤蟆。

從小到大,蛤蟆特別在意他人的評(píng)價(jià),別人對(duì)他評(píng)判一次,他的自我攻擊就會(huì)多一分。最終,在這種情緒內(nèi)耗下,抑郁了。

蛤蟆面臨的心靈困境,像極了現(xiàn)實(shí)中迷茫無助的我們。

身體的病痛,可以靠外界治愈,而精神的崩塌,只能向內(nèi)尋求。

正如書中的蛤蟆,要想撥開情緒的迷霧,走出心靈的困境,只能靠自己。




有多少人,活成了“自我PUA”高手?

書中的蛤蟆熱情、善解人意,一直是大家的開心果,可有天他卻突然深陷抑郁,不能自拔。

朋友們擔(dān)心他,為他找來了心理咨詢師蒼鷺。

在蒼鷺的引導(dǎo)下,大家才發(fā)現(xiàn),蛤蟆樂觀開朗的外表下,卻藏著一顆千瘡百孔的心。

他每天努力工作,家人不但看不到他的付出,還處處拿他和父親比較。

當(dāng)他被一群混混追打,好不容易才化險(xiǎn)為夷,沒想到換來的卻是朋友獾的冷嘲熱諷。

面對(duì)黃鼠狼的欺凌,他奮力與其展開搏斗,朋友河鼠不但不給予支持,反而大罵他是個(gè)窩囊廢。

他的自信在大家的挑剔聲中被一點(diǎn)點(diǎn)捏碎,以至于他常常陷入自我懷疑的漩渦。

他還把這些負(fù)面情緒,都轉(zhuǎn)化成了心理暗示:我就是一個(gè)廢物。

久而久之,這種暗示讓他漸漸失去了對(duì)生活的熱情。

不管是蛤蟆,還是現(xiàn)實(shí)中平凡的我們,都渴望活出精彩的自己。

可現(xiàn)實(shí)是,到最后我們都活成了空殼的“蛤蟆”。


徐凱文教授曾針對(duì)北大新生做過一個(gè)心理調(diào)查報(bào)告,結(jié)果觸目驚心:

其中30.4%的學(xué)生厭惡學(xué)習(xí),或者認(rèn)為學(xué)習(xí)毫無意義。

還有40.4%的學(xué)生認(rèn)為活著人生沒有意義,感覺自己只是活在別人的框架里。

這些“空心”的背后,大多因?yàn)橐粋€(gè)人長(zhǎng)期處在壓抑的環(huán)境中,從而導(dǎo)致情緒得不到疏通。

一旦遭受打擊,這種不喜歡、不認(rèn)可自己的聲音就如同魔咒一般,無處不在。

“為什么我不能做得更好,果然不如別人!”
“我真沒用,連這點(diǎn)小事都做不好。”
“我就是個(gè)廢物,注定一事無成!”

很多時(shí)候,真正阻止我們前進(jìn)的,不是事情本身,而是我們內(nèi)心的恐懼和擔(dān)憂。

一味拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,換來的只會(huì)是無盡的痛苦。



“自我PUA”背后,源于自我價(jià)值感的缺失

在蒼鷺的陪伴下,蛤蟆開始勇敢地探索自己的過去。

他一出生就被給予厚望。

不管是大學(xué)報(bào)考專業(yè),還是繼承家族產(chǎn)業(yè),他人生中的每一步,都牢牢掌控在別人手中。

漸漸地,蛤蟆成了自己人生的“局外人”,不知道自己真正喜歡什么。

從小到大,蛤蟆更是沒有感受到家庭的一絲愛和溫暖。

母親膽小懦弱,只要父親在場(chǎng),她從不與蛤蟆玩鬧,更不曾擁抱他。

而父親強(qiáng)勢(shì)嚴(yán)厲,蛤蟆的整個(gè)童年都是在他的批評(píng)聲中度過的:

“跟你說多少遍了,不準(zhǔn)這么做!”“沒想好道歉,不準(zhǔn)下樓!

此后,蛤蟆不再反抗,他成了大家眼中的“老好人”。

蛤蟆的童年經(jīng)歷讓他以為“順從、脾氣好才會(huì)被接納和喜歡”,結(jié)果太多的“好脾氣”不僅沒有讓他更受歡迎,反而陷入自我否定的怪圈。


相似的情景,也發(fā)生在網(wǎng)友麗吖的身上。

小時(shí)候,麗吖的母親把所有精力都放在弟弟身上。為了得到母親的關(guān)注,她拼命學(xué)習(xí),主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。

即便這樣,母親對(duì)她還是百般挑剔,時(shí)間一長(zhǎng),她的內(nèi)心形成了一個(gè)苛刻的自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

面對(duì)朋友的苛責(zé),她每次“照單全收”,放低姿態(tài)迎合對(duì)方;

面對(duì)優(yōu)秀的男生追求,她保持距離,總認(rèn)為自己配不上對(duì)方。

而麗吖在這種壓力下,也越來越不開心。

心理學(xué)上,有個(gè)詞叫自我價(jià)值感,是指一個(gè)人對(duì)自己的喜愛程度。


自我價(jià)值感高的人,對(duì)自已會(huì)比較滿意,即使有不好的時(shí)候,他們也會(huì)接納和包容自己。

缺乏自我價(jià)值感的人,常常感受不到自身價(jià)值,很容易陷入自我懷疑的境地。

于是,只能通過討好別人的方式來獲得價(jià)值感,從而自我解壓、自我滿足。

想要打破這種現(xiàn)象,唯有時(shí)時(shí)自我關(guān)懷,多肯定自己的優(yōu)秀,強(qiáng)化自己的努力。



與“不好”和解,才是真正的好

蛤蟆通過對(duì)童年的探索,終于明白自己抑郁的根源。

好在,他通過療愈自己,走出了情緒的泥潭,終于把自己的“情緒溫度計(jì)”從2分升到9分。

當(dāng)情緒被疏通后,蛤蟆也更有力量去直面問題。

他在自我反思中,學(xué)會(huì)擁抱自己的不完美;也在自我療愈中,學(xué)會(huì)了勇敢表達(dá)自我。

當(dāng)蛤蟆與過去和解,他的生活也在悄然發(fā)生變化。

他重拾起愛好,還靠自己精彩的演講,競(jìng)聘上了板球俱樂部的主席。

最明顯的變化,是來自他對(duì)人生的規(guī)劃。

以前的他只知道朝著家人規(guī)劃的路線,得過且過;而現(xiàn)在,他決定從事自己喜歡的房地產(chǎn)行業(yè)。

故事的最后,蛤蟆終于找回了自信,過上了理想的生活。


我們每個(gè)人,或許曾像蛤蟆一樣,在情緒的泥潭里苦苦掙扎。

小時(shí)候,當(dāng)父母總是夸贊鄰居家孩子時(shí),這會(huì)讓我們認(rèn)為自己不曾被他們所愛;

長(zhǎng)大后,因某次工作失誤,而被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí),這會(huì)讓我們覺得自己很差勁,什么事都做不好;

即使在當(dāng)下,內(nèi)心偶爾也會(huì)涌出莫名的感傷,覺得自己是多么孤獨(dú)和不被理解。

就像心理學(xué)家羅杰斯所說:

“神奇的是,當(dāng)我能接受現(xiàn)在的自己時(shí),我就能夠做出改變?!?/span>

這是因?yàn)?,這種對(duì)“真實(shí)自我”的接納,對(duì)自己最本質(zhì)的認(rèn)同,能夠讓自己不再苛求完美,不再自我批判。

自己的想法,永遠(yuǎn)比別人的評(píng)價(jià)更重要;實(shí)現(xiàn)自己,永遠(yuǎn)比滿足別人的期待更重要。

人生最大的修行,就是學(xué)會(huì)與自己的“不好”相處。

接納自己的不完美,允許自己犯錯(cuò),在錯(cuò)誤中完善自我,人生才能活出精彩。



寫在最后

正如書中所說:

“當(dāng)你為自己負(fù)責(zé)時(shí),你就會(huì)有力量改變自己和環(huán)境?!?/span>

我們這一生,和誰相處,其實(shí)都是和自己相處。

困擾我們的,從不是來自他人的看法,而是自己無窮的苛求、糾結(jié)與失望。

當(dāng)負(fù)面情緒再次如潮水般涌來時(shí),請(qǐng)告訴自己:你有價(jià)值,你值得被愛和擁有。

只有這樣,我們才能剝開情緒的層層“面具”,將自己從精神的囚籠里解救出來。

點(diǎn)個(gè)「在看」,余生,愿你能擁抱自己的不完美,對(duì)自己多些認(rèn)可與溫柔,心中所愿定會(huì)向你奔赴而來。

作者 | 墨闌,努力成為更好的自己,既能左手碼字,也能右手掌娃。
主編 | 阿醫(yī)
排版 | 余景
音樂 | Bandari - Snowdreams
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