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為什么要發(fā)展職業(yè)教育本科？職業(yè)教育低人一等的觀念何時(shí)能改變？

國內(nèi)新聞

重大消息！5月1日起，取消初中畢業(yè)后普職分流

重磅！全國教育大改革！5月1日開始取消初中畢業(yè)后普職分流

職業(yè)本科與普通本科是同等學(xué)位學(xué)歷層次的教育

職教本科化要堅(jiān)守職教本色

職業(yè)教育的潛力巨大，未來發(fā)展大有可為

“高分讀高職”，未必不高明

教育部：堅(jiān)持普職分流非常必要

強(qiáng)化實(shí)用型職業(yè)教育

我國職業(yè)教育中高本銜接現(xiàn)狀分析與策略研究

高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)換

“本科標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)能力”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐要求

【職教研究者談】高中教育普職招生比例大體相當(dāng)政策應(yīng)進(jìn)行調(diào)整

職業(yè)教育：發(fā)展，要從應(yīng)試思維走向應(yīng)用思維，教育巨變，我的大專學(xué)歷不再低調(diào)了，職業(yè)教育春天來了，在線教育進(jìn)入顛覆性轉(zhuǎn)型升級(jí)時(shí)代

統(tǒng)籌各階段職業(yè)教育_構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)_省略_職教育及應(yīng)用型本科教育銜接的思考_王瑞敏

人才市場矛盾呼喚高教結(jié)構(gòu)調(diào)整

22所職業(yè)本科大學(xué)，近三年錄取分?jǐn)?shù)線來了！

職教本科，高質(zhì)量發(fā)展要邁過幾道坎

地方本科高校轉(zhuǎn)型有利于提升職業(yè)教育層次

職教本科，未來之路怎么走

職成司副司?林宇:職業(yè)教育不要為了10%的升本目標(biāo)帶偏90%的發(fā)展方向

宗誠：職業(yè)教育專業(yè)目錄修（制）訂的“三重”邏輯