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教學(xué)基本功及其操練：8＋4

教育專著讀書心得

9月讀教育專著心得

有效課堂教學(xué)的實施與策略

教師教學(xué)技能大全（共七項）

聽課的技能技巧

論教師的體態(tài)語

課堂教學(xué)應(yīng)變的十四條策略

關(guān)注當(dāng)下語文教學(xué)熱點

混合式學(xué)習(xí)環(huán)境下教師期望對大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響研究

【摘抄】中學(xué)英語課堂--師生互動

課堂管理

對語文課堂文本迷失的理性思考

論語文課堂教學(xué)內(nèi)容

體態(tài)語言在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

如何評價一堂課

我們應(yīng)怎樣傾聽學(xué)生

課堂教學(xué)做到以下這點，讓你輕松成為優(yōu)秀老師，可惜大部分老師都忽略了！

我課堂上的一個坎（三）

高效課堂假象解讀之九：假問題

教學(xué)反思：教師專業(yè)成長的助推器

教學(xué)反思：教師必備的新素能

課堂教學(xué)診斷應(yīng)包括哪些內(nèi)容

如何進(jìn)行有效教學(xué)

如何應(yīng)對課堂中的“問題學(xué)生”

課堂教學(xué)要有“三聲”

教師語言行為規(guī)范的基本要求

如何使課堂教學(xué)更加豐滿

[討論]如何打造有效教學(xué)[長安小學(xué)論壇]7

課改專題報道之五：“6 1”高效課堂之“課后研修”