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提高課堂教學有效性的幾點策略

《高效課堂構建中，新授課、復習課、講評課三者不同上課參考標準》學習心得

課堂教學效率不高的表現(xiàn)

淺談小學數(shù)學課堂教學的有效性

無效或低效教學的種種表現(xiàn)（講座稿）

優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率

有效教學講座一之七(有效教學的四個維度)

【轉】教師如何有效地上課 ？

有效教學應該從洋思中學學什么

以學生為中心，讓學生成為學習的主人

數(shù)學教學課前預習的意義

一堂好課的標準是什么？

什么是有效的課堂

利用交互電子白板提高小學語文課堂效率

怎樣做到課堂教學的高效 - 王中王的日志 - 網(wǎng)易博客

創(chuàng)設愉悅和諧氛圍 構建語文高效課堂

如何提高學生成績（大討論）

課堂教學有效性的實踐性思考

復習課如何進行有效教學的思考和實踐

試論多媒體在學校教學中的應用

如何提高課堂效率？

課堂教學效率有三個支撐點

探討高效生本課堂

學生“減負”：從教師“增負”開始

我校在減負增效背景下探索有效教學構建有效課堂實施的總結

談課堂教學中的無效與低效

特別給數(shù)學教師的66個金點子

我對高效課堂的一些認識及探索

“高效課堂新課導入”現(xiàn)狀及成因分析