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讓中職學(xué)校課堂教學(xué)“活”起來

教師培訓(xùn)中的案例教學(xué)法 -

中學(xué)思品教學(xué)中嘗試案例教學(xué)新方法的思考與實(shí)踐 ---高嵩

教學(xué)不是照本宣科，方法很重要！六種教學(xué)培訓(xùn)方法，值得收藏

高效課堂教學(xué)方法集錦（二）

案例教學(xué)在中學(xué)思想品德課中的應(yīng)用

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從兩個(gè)教學(xué)案例片段反思?xì)v史虛擬情境教學(xué)法 -2010年山東省高中教師全員研修

談初中政治教學(xué)生活化的案例教學(xué)法

教學(xué)策略選擇基本功（八）：“隨機(jī)進(jìn)入”策略的掌控

大學(xué)英語體驗(yàn)式教學(xué)探討

初中思想品德課“案例教學(xué)法”初探

2019年，做一個(gè)被學(xué)生怒贊的高校教師并不難?。ǜ绞蟾咝Ｗ钚陆虒W(xué)趨勢）

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語文課堂教學(xué)常用教學(xué)方法

高中數(shù)學(xué)課堂中探究式教學(xué)法的應(yīng)用

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如何上好公開課（10）：如何設(shè)計(jì)一堂有亮點(diǎn)的公開課？

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翻轉(zhuǎn)課堂之關(guān)鍵：變“出題”為“問題設(shè)計(jì)”

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