国产一级a片免费看高清,亚洲熟女中文字幕在线视频,黄三级高清在线播放,免费黄色视频在线看

核心素養(yǎng)視域下的統編語文教材群文閱讀教學路徑研究

高中生跨學科閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究

2022年9月14日┃文獻綜述┃跨學科學習研究綜述

聚焦新教材|蔣軍晶 林海華：“閱讀策略”，為什么教，怎么教——統編本教材四個“策略單元”的價值分析...

基于跨學科視域的美國“做歷史”教學方式探析*

孫秀芳，許翰銳，劉鵬：課程思政視域下跨學科課程互動共創(chuàng)模式研究?

聚焦跨學科 融通潤成長 -------跨學科學習心得體會

優(yōu)秀教師案例展播 | 楊勇華：能力點4跨學科教學活動設計（二年級數學）

讀《跨學科學習》有感

大單元教學（2）：單元教學的緣起與發(fā)展

2022年第47篇：讀文有思∣閱讀素養(yǎng)僅僅是語文學科內容嗎？

魏小娜：新課標背景下的課程變革

最近思考的幾個問題

張華：論理解本位跨學科學習

【深度】特色課程的聚焦式實施方法

能動學習視域下的單元主題教學策略

權威解讀丨2022義務教育課程改革的五大核心觀念

【聚焦語文真問題】“如何在語文課程中開展跨學科學習”之一|劉豐、徐鵬：高中語文跨學科學習的實施路徑探...

跨學科實踐性研究型課程開設的幾點思考

項目式學習和跨學科學習的區(qū)別和聯系

還是芬蘭教育——著眼于未來的跨學科學習

《義務教育語文課程標準（2022年版）》“跨學科學習”解讀（之三）

芬蘭中小學課程: 全才來自全面發(fā)展的課程設置

有效推進“教學評”一體化的課堂教學