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現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)媒體比較研究綜述

談傳統(tǒng)教學手段與電教媒體運用

現(xiàn)代教學媒體與技術發(fā)展動態(tài)及趨勢

多媒體技術對電化教育的影響

在現(xiàn)代教育中你如何看待傳統(tǒng)教學媒體和現(xiàn)代教學媒體？

知識媒體”名稱存在的必要性

多媒體技術在教學中應用的重要性

“棄舊圖新”未必都是上策

7.如何看待傳統(tǒng)教學媒體與現(xiàn)代教學媒體的關系?

如何看待傳統(tǒng)教學媒體和現(xiàn)代教學媒體的關系

透視當今網(wǎng)絡編輯的職業(yè)生涯

與新媒體相對的“傳統(tǒng)媒體”

中國已經(jīng)擁有300萬網(wǎng)絡編輯 是傳統(tǒng)媒體的五倍

傳統(tǒng)媒體與遠程媒體哪個的教學效果更好

學習掌握現(xiàn)代教育技術的重要意義 - 中國教育技術學 - powered by 教客

網(wǎng)絡直播教學的優(yōu)點

現(xiàn)代教育技術在語文學科中的應用

多媒體及網(wǎng)絡技術與教學模式的改革

運用電教媒體活化思想品德教學

現(xiàn)代教育技術

現(xiàn)代教育技術教程

吳云耀：現(xiàn)代信息技術與小學語文課堂教學的有機結合研究

遠程教育的定義與特點

IP化的技術藍圖及轉型

[焦點評論]鼠標上樹——看網(wǎng)絡媒體吉林行

淺談網(wǎng)絡教育中教師職能和角色的轉變

加快傳統(tǒng)媒體轉型，與網(wǎng)絡媒體共贏

網(wǎng)媒邊緣化 這個還是新說法

網(wǎng)絡媒體的發(fā)展需要注意的問題

淺談我對有些藝術作品被打上馬賽克的一點看法和認識