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原文:
行動研究
行動研究:最適合教師的研究策略
thinkerhjc 閱778 轉(zhuǎn)6
怎樣寫教育教學(xué)論文
亞力克斯 閱5464 轉(zhuǎn)411
行動研究法
itspanther 閱6123 轉(zhuǎn)135
校本教研及其模式
豫語鄉(xiāng)音 閱3485 轉(zhuǎn)98
優(yōu)秀教師自主成長:內(nèi)涵與策略
小荷才露尖尖角 閱582 轉(zhuǎn)78
中小學(xué)教師如何開展教育行動研究——校本研修專題之二(上)
xgj123456 閱2860 轉(zhuǎn)73
什么是課題研究?
jxddyil 閱6534 轉(zhuǎn)72
研究,讓教師加速成長
教育繁星 閱365 轉(zhuǎn)53
行動學(xué)習(xí):教師專業(yè)學(xué)習(xí)的新范式
江山攜手 閱638 轉(zhuǎn)50
如何開展校本教研?
飄然獨行 閱344 轉(zhuǎn)49
教育科學(xué)研究之二教育研究的常用方法
夢想教育 閱597 轉(zhuǎn)39
談?wù)勑袆友芯糠?/div>
孫西洋 閱2185 轉(zhuǎn)35
微型課題研究培訓(xùn)講座 - 江蘇省如皋市搬經(jīng)中學(xué)
ycyxxq 閱345 轉(zhuǎn)31
提高教師教學(xué)反思能力的管理與實踐
plnxftz 閱693 轉(zhuǎn)22
[轉(zhuǎn)載]行動研究法簡介
個人館藏399 閱1020 轉(zhuǎn)13
研究讓教師加速成長
平平網(wǎng) 閱179 轉(zhuǎn)10
行動研究——于信鳳研究員教育科研方法系列講座之十二
Dating_wu 閱163 轉(zhuǎn)7
中小學(xué)教師為什么要做研究
智慧之吻 閱1807 轉(zhuǎn)8
新型教師校本教研能力開發(fā)方式的探討
信義無價008 閱158 轉(zhuǎn)6
行動研究:教師教育科研的定位
望月攬星 閱113 轉(zhuǎn)3
重新認(rèn)識教科研的價值
止觀觀止 閱123 轉(zhuǎn)2
教師發(fā)展:從“他域”到“個域”
木香草堂 閱52 轉(zhuǎn)2
基于課題研究視域的中小學(xué)中層干部專業(yè)發(fā)展探究
heitudi 閱90 轉(zhuǎn)2
新建 Microsoft Word 文檔 (2)
sino張 閱33
行動研究與教師的專業(yè)發(fā)展
東海之子 閱34 轉(zhuǎn)2
行動研究文摘
夜未央kdxnts9q 閱26
教師的成長和解放之路
午夜陽光4076 閱136 轉(zhuǎn)18
教師“行動研究”從哪里開始?
抱樸守拙169 閱168 轉(zhuǎn)10
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