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微型課題研究培訓(xùn)講座 - 江蘇省如皋市搬經(jīng)中學(xué)

課題講座第一彈：如何選題？

再出發(fā) || 課題即問題，研究即成長——新學(xué)期教研從課題研討處揚(yáng)帆起航

【今日頭條】耒陽四中地理課題組舉行“地理實(shí)踐課題選題研討”活動

小課題研究應(yīng)注意的幾個問題

漫談微型課題研究(2）

微格培訓(xùn)：教師專業(yè)成長的階梯

第一、我們?yōu)槭裁匆_展課題研究？

碩士論文的寫作是從選題開始的，選題方法是什么？

學(xué)校微型課題研究選題“五步曲”

什么是微型課題及如何選題

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實(shí)做好中小學(xué)教育科研工作

微型課題研究的基本過程

微型課題的申報與研究

三課一問｜教師怎么做課題研究？（一）如何挖掘課題

教師成長 課題研究的方法——學(xué)習(xí)江蘇唐琴老師講座有感

教育隨筆|| 李寧：撥開迷霧見云天

我是怎樣拿下全國教育規(guī)劃課題的

臨床研究選題的原則

微型課題選題指南

如何判斷一個課題的好壞

談?wù)勅绾芜x擇科學(xué)問題

思政課題必立項(xiàng)的加分選題

初中語文閱讀指導(dǎo)研究，2010年5月課題組活動記錄_研討活動_微型課題_教學(xué)科研_蘇州市彩...

K12總編王玨講座預(yù)告與問題征集

虛心學(xué)習(xí)方為“真”

如切如磋，如琢如磨-丁玉海名師工作室講座打磨研討

微型課題研究

2019年1月19日┃學(xué)?？蒲些А安莞毖芯?“抱團(tuán)”前行——談微型課題研究的團(tuán)隊(duì)建設(shè)