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混合學習理論

非正式學習，我們能做些什么？

分布式學習： 遠程與傳統(tǒng)教育的殊途同歸

陳智勇談移動技術(shù)和移動設(shè)備對大學課程的影響和應用研究

E-Learning新解

技術(shù)支持下的有效學習——從AECT04定義談起

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教育博客的應用研究--運用教育博客提高學生表達能力的研究

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方海光：移動互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模學習服務生態(tài)環(huán)境研究

IMS學習設(shè)計規(guī)范及其實踐 孫迪 （北京師范大學現(xiàn)代教育技術(shù)研究所，北京，100875）

付亦寧?：深度學習的教學范式

國內(nèi)學者對E-Learning內(nèi)涵的理解小結(jié)