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原文:
方程應用題的教學究竟是題型教學好,還是模型教學好?
滲透數(shù)學建模思想??提高數(shù)學應用能力
sanmin 閱721 轉(zhuǎn)34
數(shù)學大單元教學探析
jiangnanvqils9 閱47 轉(zhuǎn)2
#我要上頭條# 方程是刻畫現(xiàn)實生活有效的...
京津冀書館2 閱39
運用數(shù)學模型解決實際問題
西窗聽雨 閱4781 轉(zhuǎn)86
小學數(shù)學獲獎論文集錦
欣欣719 閱8482 轉(zhuǎn)37
新加坡數(shù)學,這樣做才更適合孩子
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小學學霸數(shù)學應用題總拿滿分,博士爸爸總結這30種解題模型和公式
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小學數(shù)學應用題的本質(zhì)是數(shù)學建模
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數(shù)學問題與數(shù)學考試
梅魂竹夢007 閱68 轉(zhuǎn)2
第四屆模型教學研討會第二天精彩瞬間展播——南瓜李一題十一解 慧眼田建模應用題
一個大風子 閱253
運用數(shù)學建模解三角形應用題
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數(shù)學應用問題的命題思考
新青年數(shù)學教師 閱67 轉(zhuǎn)6
21世紀的核心競爭力——數(shù)學建模
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數(shù)學建模十三問
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小學數(shù)學如何滲透數(shù)學建模思想論文
光頭強陽光燦爛 閱68 轉(zhuǎn)2
覺得數(shù)學應用題沒意思,只是因為你外行
劉笨松 閱191
數(shù)學學科德育滲透教學設計?
仰望星空天馬行 閱1400 轉(zhuǎn)51
初中數(shù)學:9種“列方程解應用題”題型!
湖南衡陽縣人 閱253 轉(zhuǎn)31
方程應用題的教學是否應當遵循題型教學,為什么? -2010年山東省初中教師全員研修
沂山玉皇頂 閱339 轉(zhuǎn)12
《分式方程(3)》教學設計
深冬入心88687 閱7
中考數(shù)學應用題復習方法
zd山笑 閱148 轉(zhuǎn)18
陳才 加強應用題解題策略指導與培養(yǎng)高中學生數(shù)學解題能力研究
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初中數(shù)學課堂中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
luhuwu 閱2728 轉(zhuǎn)85
專題三:“應用題”教學及學生解決問題能力的培養(yǎng) 第二講(下)
林中小鹿 閱758 轉(zhuǎn)80
走進“后課標時代”(二)
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“數(shù)學課程標準”核心詞的實踐解讀之 —— 模型思想(下) 曹培英
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“簡易方程”教學思考
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