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語文教學必知“十好”

樓紅燕：閱讀本位在語文教學中的反思

影響課堂教學效率的原因及對策

“教師行為與教學有效性的研究”座談紀要

教什么為何決定怎么教

我這樣上語文課 錢夢龍

師說 | 語文核心素養(yǎng)視域下的問題設(shè)計轉(zhuǎn)向

川師學習第三天補記:《課堂教學：厚積與薄發(fā)》

書園墨香

對探究性閱讀質(zhì)疑的探究

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主題單元閱讀教學框架

語文閱讀教學中的主問題設(shè)計 - 教育檔客 jydoc.com

主問題教學的設(shè)計思路淺探

語文課評稿

[轉(zhuǎn)載]落實語言文字運用建設(shè)卓越語文課堂

語文課應(yīng)該教什么以及怎樣教蘇州中學程振理

語文課堂教學中應(yīng)注意的幾個問題（轉(zhuǎn)）

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語文課堂上提問的智慧

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田戌春：新課改背景下高中語文多元化教學方法的運用與創(chuàng)新

學思行研修——自主教師：邱爽

2021年第9篇：讀文隨筆?文本解讀與教學解讀

學識，口才，情感成就精彩的課堂

語文課就要有語文味

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《小鳥》教學反思