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原文:
【趨勢】10年后,MOOC能我們呈現(xiàn)一個怎樣的教育未來?
MOOC項目分析與研究
FOXLIU 閱1029 轉(zhuǎn)15
董飛:未來每個人的教育都是AI設(shè)定的 | 造就
jinjin1698 閱46 轉(zhuǎn)2
慕課生態(tài)發(fā)展2
xiaolubao333 閱97 轉(zhuǎn)8
慕課(MOOC)思維對高中信息技術(shù)教學理念的啟發(fā)
網(wǎng)海拾貝網(wǎng)絡(luò)豬 閱619 轉(zhuǎn)19
“后MOOC”時期的在線教育三問
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慕課背景下的教學模式變革
凝伊夭夭 閱4287 轉(zhuǎn)163
mooc大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程
幾個意思 閱10635 轉(zhuǎn)40
說說MOOC的來龍去脈
alien 閱2147 轉(zhuǎn)60
MOOC熱的冷思考——國際上對MOOCs課程教學六大問題的審思
澄懷觀道 閱715 轉(zhuǎn)12
MOOCs研究報告
遠遠地凝望 閱385 轉(zhuǎn)9
國外MOOC評估報告對我國高校教學改革的啟示
may 閱176 轉(zhuǎn)6
引領(lǐng)學習的改變——AECT 2017年會評述與思考
張福濤lu70kpm9 閱665 轉(zhuǎn)6
MOOC模式基本失敗,根本原因有三個,試錯經(jīng)驗值得借鑒
漢唐盛世620531 閱1685 轉(zhuǎn)5
正確認識MOOC的三個關(guān)鍵問題
文山書院 閱116 轉(zhuǎn)5
慕課的顛覆與回歸--《慕課:人人可以上大學》推薦序
大漠 閱187 轉(zhuǎn)2
封面報道 | 自由的慕課正重構(gòu)課堂 Minerva通識教育之路行得通嗎?
新用戶1059ejzZ 閱48 轉(zhuǎn)2
有關(guān)教學改革本科畢業(yè)論文范文
光頭強陽光燦爛 閱136
大數(shù)據(jù)下的智慧教育發(fā)展路徑
陳農(nóng) 閱426 轉(zhuǎn)20
MOOC為什么這么火?因為支撐它的就是互聯(lián)網(wǎng)思維!
斷劍圖書館 閱1224 轉(zhuǎn)18
基于學習分析的在線學習測評建模與應(yīng)用 ——教師綜合評價參考模型研究
小橋流水u9t8jc 閱654 轉(zhuǎn)10
微課程在遠程開放教育中的應(yīng)用研究
花之葉55 閱182 轉(zhuǎn)7
下一個十年,我們怎樣學習
望月攬星 閱320 轉(zhuǎn)11
李志民:大規(guī)模開放在線課程(MOOC)系列談(二)
藏澀樓 閱77 轉(zhuǎn)5
【新理念】什么樣的在線課程最受歡迎
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