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原文:
“良藥”未必“苦口” “忠言”未必“逆耳”
良言何必逆耳——班主任批評學(xué)生的語言藝術(shù)
文化先鋒-教師要有一雙洞察心理的慧眼 閱2043 轉(zhuǎn)353
當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀與展望
龍泉清溪 閱27251 轉(zhuǎn)711
教師批評的語言藝術(shù)
小小南山 閱6097 轉(zhuǎn)457
新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)語言
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淺談如何做好輔導(dǎo)員工作
與世爭風(fēng) 閱11716 轉(zhuǎn)391
大學(xué)生艱苦奮斗精神
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語文課堂教學(xué)中的語言魅力
夏日涼荷2 閱1358 轉(zhuǎn)210
大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析報告
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大學(xué)校長畢業(yè)典禮上大秀網(wǎng)絡(luò)語言究是為何?
老遜 閱164 轉(zhuǎn)3
淺談班主任的語言藝術(shù)
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加庭教學(xué)語言藝術(shù)的必要性
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大一新生的特點及教育對策
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教師要注重課堂教學(xué)的語言藝術(shù)特點
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班主任工作的五種藝術(shù)
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語文與語言
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在最壞的時代,做最好的自己
焦耳* 閱209 轉(zhuǎn)4
競賽題庫
云書隨記 閱1550 轉(zhuǎn)2
于莉:高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生心理健康教育的創(chuàng)新方法探討
中華教育書社 閱33 轉(zhuǎn)2
高校學(xué)生違紀(jì)情況分析及對策思考
鬼谷小生 閱2531 轉(zhuǎn)103
教學(xué)丨把詩歌教成詩歌
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淺談?wù)Z文課堂教學(xué)語言藝術(shù)
GXF360 閱819 轉(zhuǎn)10
如何激發(fā)中學(xué)語文課堂情感
許愿真 閱141 轉(zhuǎn)7
藝術(shù)教學(xué)2
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【教育讀書】班主任工作的語言藝術(shù)
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