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《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-英語》

中英新舊教材之差異

課程資源開發(fā)與利用報(bào)告

初中英語網(wǎng)絡(luò)教材有效模式研究

新課程體會(huì)

《自主學(xué)習(xí)方法與途徑》讀書筆記

教材研讀的三層次

新課改理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

初中英語教學(xué)反思(編輯)

重視數(shù)學(xué)閱讀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力

正確認(rèn)識(shí)教材在教學(xué)中的地位和作用

【熱推】面對(duì)新課程的不斷挑戰(zhàn)，學(xué)校如何帶領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)“蛻變”？

教師考試不得不說的十大考點(diǎn)解析（二）

《教育學(xué)》教師學(xué)生課程

文本與對(duì)話：教學(xué)規(guī)范的轉(zhuǎn)型

鐘啟泉：對(duì)話與文本:?教學(xué)規(guī)范的轉(zhuǎn)型

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新課程小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析

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【多元英語】非主流教師艾瑪和她的非主流英語教學(xué)

八年級(jí)英語上冊(cè)部分單元教學(xué)部分反思

如何激發(fā)差生提高差生學(xué)英語的興趣

教材在教學(xué)中的地位是怎樣的？如何使用？ - 英語教學(xué)法著作選讀201914

從“教教材”到“用教材教”的轉(zhuǎn)變

聽沈峰老師的“談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)的有效性”的收獲

顧吟聲：淺析翻轉(zhuǎn)過后初中英語教學(xué)的課前、課中和課后

課堂教學(xué)大比武活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)課）

激活初中英語課堂教學(xué)的方法談

朱敏明| 基于主題語境的小學(xué)英語“教-學(xué)-評(píng)一體化”設(shè)計(jì)路徑