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教師專業(yè)發(fā)展的知識建構(gòu)

教師學(xué)習(xí)理論對教師教育課程的啟示

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芬蘭：高質(zhì)量教師教育體系探秘

高師院校師范生職業(yè)生涯教育需改進(jìn)

物理教學(xué)論課程改革嘗試與效果分析

有感于“非師范類畢業(yè)的教師也可教好書”

教師教育實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實施

重磅！教育部公布2019年通過普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)名單

開卷柚益︱MOOC《中學(xué)教育見習(xí)與實習(xí)》，快來充電！

實習(xí)指導(dǎo)教師視角下的職前教師實習(xí)問題與對策

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論教師教育專業(yè)化的背景及實現(xiàn)途徑

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【他山之石】華中師范大學(xué)：“四體系一特色”培養(yǎng)卓越教師

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