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青年教師培訓(xùn)材料-怎樣開展課題研究

漫談微型課題研究(2）

聊聊教師個人課題

第一、我們?yōu)槭裁匆_展課題研究？

微型課題研究培訓(xùn)講座 - 江蘇省如皋市搬經(jīng)中學(xué)

什么是微型課題及如何選題

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實做好中小學(xué)教育科研工作

微型課題研究的基本過程

三課一問｜教師怎么做課題研究？（一）如何挖掘課題

微型課題申報表示例

小課題研究應(yīng)注意的幾個問題

微型課題研究

教師寫論文

新課程高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的若干選題

微型講座應(yīng)該注意的問題

如何撰寫教育教學(xué)論文--曬太陽的青蘋果

學(xué)會選題和課題設(shè)計論證

教學(xué)論文創(chuàng)作概述

課題選題┃一線教師怎樣讓“問題”成為“課題”

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老胡觀點：研究領(lǐng)域與研究課題

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做課題研究，教師如何“選題”？

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中小學(xué)教師課題研究怎么做？這有一份可落地的詳細指南

2018年9月12日┃精選文章┃基于課題研究提升區(qū)域性中小學(xué)骨干教師科研能力的思考

微型課題的申報與研究