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有效的歷史教學設計與良好的歷史專業(yè)素養(yǎng)-思想者園地

中國古代史學傳統(tǒng)與高考歷史

謝貴安：新中國“南明”概念的傳播與南明史學的發(fā)展

滿族崛起與清帝國建立--李鴻彬（電腦藏書）

《中國歷史研究法》學習心得（二）歷史的定義和材料

淺析史才、史學、史識、史德之關系

古代史學家是怎樣煉成的

漫談史學研究中的學風問題

史類《文史通義》清·章學誠著簡介

史家四長

《清史稿》：“心正則為忠為直，不正則為奸為慝”

“重構”≠“重現(xiàn)”：完全真實的歷史根本不存在！

不戲說的歷史好看嗎？

劉克輝：?論歷史人物評價中的“蓋棺論定”問題

不同因素下明清史學研究范式轉變分析

西方史學史

《史記》未必寫史

韓國發(fā)現(xiàn)一封書信，推翻明朝百年公案，專家：引清軍入關另有主謀

筆耕不輟、探索求新的清史專家周遠廉

中國古代史學的形成與發(fā)展

布洛赫《為歷史學辯護》讀后

希羅多德與《歷史》

影響中國的100本書 - 六十六：《文史通義》 - 讀書網(wǎng)

關于歷史研究中一手史料的幾點辨析(全文)

《讀史閱世六十年》書評

如何著史

西方史學史概述

我華夏文化，于并世固當首屈一指 | 20本中國歷史名著

讓“數(shù)字清史”還原歷史真相