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赫爾巴特《普通教育學》3

【教育人物】教育科學之父-赫爾巴特

教育周刊·推書——赫爾巴特《普通教育學》

科學教育學的奠基人——赫爾巴特及其教育思想(劉新科)

不得不知的三大“名爹” ——教師招聘考試教育學之必考人物匯總,省考

赫爾巴特

【人物寶典】赫爾巴特考點匯總來咯！快來學習鴨

“舊三中心”的永恒意義——學習赫爾巴特的教育思想

德育滲透工作總結

考教師一定得認識這些“爸爸”！

（兩材料）關于“研學旅行”

一堂好課的標準

有效教學論

好課件的標準是什么？

赫爾巴特論教育性教學

教師是“引導”而非“主導”

通過“五道念”再思考赫爾巴特教育思想

教育雜談|教師急需教學法的研究與運用

《李論》教學理論篇第二

教育學考研考前檢測（七）| 赫爾巴特的教育思想

談談教師授課五要素

第三章　備教科書的技能——在備課中如何研究教科書

金洲隨筆：課堂教學的N個細節(jié)（29）

教師招考教育理論知識“極簡”記憶法

好文推薦 | 自制玩教具前你應該了解這些（理論篇）

對研學旅行基礎能力建設的探索

中學知識與能力知識點

供給側改革理念下的作業(yè)變革

如何進行跨學科主題學習？

引用