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教師家訪手記（二）

班主任家訪工作案例

家訪隨記

家訪記錄

【師說】這個(gè)臺階可以給

資深班主任的實(shí)用帶班方略 ，新學(xué)期一定要收藏

為民工子女的家庭教育支招

【教師風(fēng)采】執(zhí)生之手 與生同行 ——記高郵市外國語學(xué)校于娟娟老師

【熱點(diǎn)研討】戴 荔鄭學(xué)志：電話微信QQ這么方便，信息時(shí)代我們還需要家訪嗎？

那些事兒丨張劍遲：那年家訪

高美娟：家訪是一次心與心的交流

張素青 | 感恩遇見

王銀環(huán)：在家訪中悟到教育的秘籍

語文老師：小學(xué)語文1

這份語文寫作絕佳好素材，老師拿來備課，家長輔導(dǎo)孩子真心好！

老師！您還家訪不？－家長會(huì)與家訪

家訪日記2

家訪路上

班主任提醒：孩子語文成績差，多半是因?yàn)檫@道題，90%的家長都忽視了！

如何幫扶學(xué)困生（轉(zhuǎn)摘）

業(yè)余和專業(yè)之別

“多情”抵不過“四勤”

這位語文班主任老師太好了，給家長和孩子們...

語文老師苦口婆心：孩子語文差，這份資料收藏打印，6年拿第一！

班主任家訪的藝術(shù)

孩子上小學(xué) 家長關(guān)注度的把握

在發(fā)達(dá)便捷的網(wǎng)絡(luò)世界，“家訪”為何這般被抬愛？

小學(xué)語文老師：這5大寫作技巧，能讓作文具體生動(dòng)，家長輔導(dǎo)！