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從沒(méi)有好的原生家庭，但可以有好的自己

女兒學(xué)習(xí)焦慮，媽媽的安慰求助為何起反作用

我與“積極心理學(xué)”的故事——《教育中的積極心理學(xué)》讀書分享

性格形成與原生家庭的關(guān)系 ----賓虹小學(xué)四（11）班家庭教育沙龍

進(jìn)步和成就感是興趣最好的老師 成就感讓孩子更有動(dòng)力

中學(xué)生需要挫折教育

消除焦慮心理 讓孩子別害怕

做孩子的知心人

面對(duì)青春期的叛逆我們應(yīng)該怎么辦

把職業(yè)外衣掛在家門外

幼兒園娃娃都在“賄選”了，咋辦？

心理談--成也“原生家庭”，敗也“原生家庭”

心理學(xué)小技巧：從極度自卑，變成“死不要臉”

父母一起來(lái)育兒之父親的力量

富養(yǎng)女兒不如富養(yǎng)自己！

藍(lán)虹，我們的好老師

25位網(wǎng)友親身講述，父母皆禍害的真實(shí)案例

教育問(wèn)題生的“關(guān)鍵”在哪里？

5%的改變，生活就有新的可能

致家長(zhǎng)：不做控制孩子的父母

原生家庭對(duì)孩子心理成長(zhǎng)的影響（上篇）——微課分享

小學(xué)和初中都不要上培訓(xùn)班？一線教師駁斥：這類學(xué)生應(yīng)該上

成龍的錯(cuò)誤，吳綺莉的悲哀，犧牲了孩子一生的幸福！

犧牲自我的愛(ài)，是原生家庭里最大的傷害

父母療愈好了自己才能教育好孩子

如果母親瞧不上父親，這對(duì)孩子會(huì)有什么影響？