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原文:
中小學教師專業(yè)發(fā)展研究
孫國虎工作室 新課程背景下教師專業(yè)發(fā)展的策略研究
龍闖天涯 閱328 轉19
涪城區(qū)促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效性研修
劉爻 閱233 轉2
《中國教育報》:創(chuàng)新教師教育 培育名家良師
西域研究 閱58
注重師資隊伍建設,
九山童子 閱2374 轉57
蘇州新區(qū)實驗幼兒園----教師教科研素質現(xiàn)狀的調查與對策
上楊 閱1425 轉37
幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
云舍青青 閱42585 轉1132
教師專業(yè)發(fā)展的校本管理策略
曾經滄海還是水 閱115 轉8
松江區(qū)中山小學
師課郎 閱1084 轉2
艾巧珍:高質量教師隊伍建設的四條策略
張福濤lu70kpm9 閱48 轉2
教師教育隊伍亟待優(yōu)化升級
藏澀樓 閱80
國內外教師專業(yè)化研究綜述
清清牧晨 閱6798 轉426
中小學教師校本培訓模式研究
郭騰 閱2169 轉163
教師共同體的特點及意義探析
靜觀滄海32 閱7193 轉143
中小學教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑
云天一鶴757 閱3838 轉119
陜西省中小學教師校本研修30問
千里層云 閱2327 轉37
了解校本研修
積累展示建立新型的人脈 閱1292 轉39
關于中國教育技術學科發(fā)展的思考1
小豆豆 閱1758 轉36
[博文轉載]教學管理講座七之十四(促進教研員成長)
一路順風666 閱385 轉35
技術條件變化與教師專業(yè)發(fā)展
非常主體 閱655 轉20
中學教師的成長規(guī)律之四
夢想教育 閱167 轉17
教育科研伴我成長
plnxftz 閱652 轉15
中小學信息科技教師的專業(yè)發(fā)展之路 - Chinaitedu.cn
高歌1 閱200 轉8
專題四:教師成長的周期與規(guī)律(6)
西南一枯草 閱430 轉9
簡單模仿中小學教師的教研活動,容易產生“假”教研——實踐研究:教師專業(yè)發(fā)展新轉向
雨葉涵鵑 閱73 轉5
(984)課題引領,推動教師專業(yè)發(fā)展
木香草堂 閱77 轉4
蘇霍姆林斯基告訴你:中小學教師專業(yè)發(fā)展之路怎么走
老劉tdrhg 閱184 轉3
中小學教師專業(yè)發(fā)展之路怎么走?
congyun530 閱118 轉2
中小學教師知識結構的理論研究與優(yōu)化
賀蘭山在線 閱460 轉2
蔡 歆 | 教育高質量發(fā)展視域下中小學教學管理的趨向與實踐路徑
老友茶館 閱314 轉2
教師專業(yè)發(fā)展方式亟待升級
heitudi 閱35
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