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原文:
有效打開提問的“角度”
四上《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)反思
鄭璐璐7ez45efr 閱76
蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)思路
老馬和老馬 閱6
四上《蝙蝠和雷達(dá)》試講教案及備課思路
騎書旅行 閱33
閱讀策略單元學(xué)什么,怎么學(xué)——以四上“提問”策略單元為例
新用戶47177550 閱4453 轉(zhuǎn)39
教學(xué)手記|6 夜間飛行的秘密
語墨綺兮 閱13
《蝙蝠和雷達(dá)》課堂實(shí)錄
馮櫟鈞是老師 閱869 轉(zhuǎn)8
課堂高質(zhì)量提問的生成過程/統(tǒng)編四上第二單元反思(二)
讀寫轉(zhuǎn)換小課堂 閱58 轉(zhuǎn)2
部編語文閱讀策略:提問的教與學(xué)(提問的角度、方法、篩選)可操作
蝶夢拈花 閱210
校本教研活動(dòng)記錄2
俺請(qǐng)你喝茶 閱6764 轉(zhuǎn)130
中學(xué)語文教學(xué)4
一縷陽光zhao 閱125 轉(zhuǎn)15
五招提升語文課堂吸引力
林茹圖書館 閱84 轉(zhuǎn)3
提問策略的學(xué)理分析及教學(xué)策略
課程教學(xué)研究 閱348 轉(zhuǎn)5
論語 | 陳麗婷 施茂枝:莫讓學(xué)生提問淪為 “教托兒”
凌之梅 閱86 轉(zhuǎn)2
“自主+互助”成就靈動(dòng)課堂
胡月948 閱57 轉(zhuǎn)2
語文教學(xué)手法種種列舉(語文老師收藏起來)
默默地想著 閱90 轉(zhuǎn)3
余映潮:主問題的教學(xué)魅力
鯉魚山九龍門 閱7067 轉(zhuǎn)136
淺談?wù)Z文教學(xué)“主問題”的設(shè)計(jì)_理論廳_中學(xué)語文教與學(xué)_劉文東名師工作室
如癡如醉的圖書館 閱854 轉(zhuǎn)26
余映潮教例評(píng)析 25.無提問式教學(xué)設(shè)計(jì)——《一面》教例評(píng)析
一葦?shù)臅?nbsp; 閱268 轉(zhuǎn)13
語文一線名師研習(xí)——特級(jí)教師余映潮
寶妞 閱1836 轉(zhuǎn)12
學(xué)海無涯貴在問 教無定法巧于問
江山攜手 閱76 轉(zhuǎn)5
統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元解讀
新用戶杏林智慧 閱797 轉(zhuǎn)6
提問技能八:小學(xué)語文課堂中的提問
木香草堂 閱66 轉(zhuǎn)2
用藝術(shù)的課堂提問使思考成為一種享受
學(xué)習(xí)百眼通 閱39
一份問題單的阻礙
大象時(shí)空 閱38
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