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第45課時 分式的加減教案

如何打造高效課堂2

新課程理念下， 一堂好課的評價標準是什么

高一生物教師工作總結(jié)

什么是自主學(xué)習(xí) , 自主學(xué)習(xí)

《追求理解的教學(xué)設(shè)計》讀書心得

[轉(zhuǎn)載]基于布魯姆教學(xué)目標分類的翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)模式研究

【原創(chuàng)】怎樣才能做到“用教材教”？

混合式教學(xué)的系統(tǒng)化設(shè)計

什么是真正高效能的教師

做成功教師的38個切入口

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“以學(xué)定教，四步八環(huán)”課堂教學(xué)模式簡介

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高效課堂教師必備八大教學(xué)素養(yǎng)（轉(zhuǎn)載）

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說課資料大全 2

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探索有效教學(xué)模式，構(gòu)建高效英語課堂

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如何進行課堂教學(xué)評價

語文“三四五”高效課堂教學(xué)模式

課堂教學(xué)要注重的幾個方面

體育課評課應(yīng)注意的問題