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原文:
移動(dòng)學(xué)習(xí)——國(guó)外研究概述
移動(dòng)學(xué)習(xí)——當(dāng)代E-Learning的新領(lǐng)域
郭騰 閱2397 轉(zhuǎn)115
移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)模式
木香草堂 閱139
從知識(shí)傳遞到認(rèn)知建構(gòu)、再到情境認(rèn)知
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鄭蘭琴等:移動(dòng)學(xué)習(xí)能促進(jìn)學(xué)習(xí)績(jī)效嗎——基于2011-2017年國(guó)際英文期刊92項(xiàng)研究的元分析
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浙江天搜分享幾個(gè)關(guān)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的典型項(xiàng)目
神跡421 閱304 轉(zhuǎn)7
基于手持式移動(dòng)技術(shù)的教與學(xué)
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陳智勇談基于移動(dòng)流媒體技術(shù)及通訊技術(shù)在移動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)模式中的設(shè)計(jì)
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移動(dòng)技術(shù)與學(xué)習(xí)
小荷才露尖尖角 閱1207 轉(zhuǎn)58
2013UNESCO移動(dòng)學(xué)習(xí)指南(一)
未來(lái)剛剛發(fā)生…… 閱392 轉(zhuǎn)21
移動(dòng)學(xué)習(xí)共同體透視:合法的邊緣性參與多重視角
書(shū)齋 閱236 轉(zhuǎn)9
成人移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)分析
澄懷觀道 閱252 轉(zhuǎn)7
547姚夢(mèng)佳:良莠不齊:大學(xué)生的移動(dòng)學(xué)習(xí)效果為何因人而異
高教課堂研討 閱16 轉(zhuǎn)2
2019移動(dòng)學(xué)習(xí)十大發(fā)展趨勢(shì)
新用戶1059ejzZ 閱56 轉(zhuǎn)2
推廣移動(dòng)學(xué)習(xí)的最差實(shí)踐,可能就在您身邊
bdcxrh 閱50
第四組
豆子發(fā)芽 閱79
移動(dòng)學(xué)習(xí):研究、實(shí)踐和挑戰(zhàn)
建館827 閱1680 轉(zhuǎn)37
利用移動(dòng)技術(shù)提升學(xué)習(xí) - “教育大發(fā)現(xiàn)”(SocialLearnLab) | Google...
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引入移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)滿足學(xué)生隨時(shí)之需
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移動(dòng)教育APP的研發(fā)現(xiàn)狀與應(yīng)用問(wèn)題分析
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移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思考
強(qiáng)尼老師的書(shū)房 閱723 轉(zhuǎn)13
微學(xué)習(xí):面向未來(lái)的學(xué)習(xí)方式
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java與云計(jì)算
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蔣立兵_基于3G技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)在成人教育中的應(yīng)用
GUOPI2022 閱24
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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)
瀟湘淘金客 閱201 轉(zhuǎn)7
基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)
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淺談微信在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
趙敏教技1402 閱107 轉(zhuǎn)6
移動(dòng)教育為偏遠(yuǎn)地區(qū)信息化帶來(lái)希望
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