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創(chuàng)新是人類的天才－－沈　琨

取悅右腦的20個爆破點

牛津家訓全書--培養(yǎng)有超級創(chuàng)造力的孩子

能力、思維與學習

潛能的概念

能力與能力的分解

天才的思維

如何像發(fā)明大師一樣擁有突破性思維

盧勤：孩子具備這三點特質

高智商不等于高智能 智商高的孩子就聰明嗎

家長抓住孩子的“為什么”，培養(yǎng)獨立思考能力，孩子會是未來贏家

【家長課堂】最強大腦讓5

過早認字識數，只會扼殺“天才”！如何科學培養(yǎng)高智商寶寶？

專家談我國青少年創(chuàng)造力匱乏：動機比能力更重要

全腦教育知多少? （深度好文）

如何在標準課堂里培養(yǎng)創(chuàng)造精神？

一個人智商高不高？就看這兩點

鳳凰周刊，為全球華人提供獨立意見!

第5期《喚醒·培養(yǎng)·激發(fā)興趣·想象力·創(chuàng)造力·潛能潛力潛意識，受激輻射，不激不發(fā)，激將法，醞釀靈感，創(chuàng)新能力，創(chuàng)意，創(chuàng)造性思考》

聽育兒：00后自制火箭發(fā)射成功：人與人之間的差距怎么這么大？培養(yǎng)這項能力趕超天才┃瓊琚

卡爾威特天才教育法(早期教育)

象藝術家一樣思考

如何創(chuàng)建高質量課堂之三：問題導學（魅力課堂 “問題”作主）

一名產品經理內心的獨白 | 人人都是產品經理

魅力課堂 “問題”作主

父母如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力

正念能夠啟發(fā)創(chuàng)造力嗎？

天才不是天生的！培養(yǎng)創(chuàng)造力的七個步驟

什么是專注力？專注力是一切學習能力的基礎...

孩子的創(chuàng)造力是怎樣消失的