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高效課堂下導(dǎo)學(xué)案編寫及使用要求

學(xué)情分析

2010繼續(xù)教育考試題目及答案

新教師培訓(xùn)：如何備課、寫教案（完）

教師說課技巧

你知道教案設(shè)計(jì)怎樣寫嗎？

[學(xué)習(xí)]反思備課 —— 教案反思與研究

如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)

東廬中學(xué)“講學(xué)稿”編寫要求

課堂管理的藝術(shù)與技巧

導(dǎo)學(xué)案的編制與使用

說課

[轉(zhuǎn)載]簡報(bào)九：搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)水平

體育老師，不要搞錯(cuò)了，體育教學(xué)設(shè)計(jì)≥教案??！

“學(xué)案引導(dǎo)法” 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用

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如何寫一篇優(yōu)秀教案？

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微格教學(xué)技能訓(xùn)練手冊(cè)

思維導(dǎo)圖在整理知識(shí)中的運(yùn)用

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“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”式教學(xué)法淺議

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為什么要進(jìn)行課后反思？

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傳統(tǒng)課堂教學(xué)存在著五個(gè)方面的弊端

大學(xué)生【你真的知道如何寫好體育課教案嗎？】