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淺談教師如何在課堂教學(xué)中滲透德育教育

(1)更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，緊跟時(shí)代步伐做教師

學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

對德育課程優(yōu)化整合的探討

學(xué)科教學(xué)中德育滲透的管理、指導(dǎo)與研究

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)校德育模式創(chuàng)新與實(shí)踐研究課題開題報(bào)告

吳正憲：數(shù)學(xué)課堂實(shí)效研究（精簡版）

讓思品課堂走向生本的方法初探

如何在小學(xué)語文教學(xué)中增強(qiáng)素質(zhì)教育的實(shí)效性--鄒鳳平

[論文]建構(gòu)思想品德課知識(shí)樹教學(xué)模式初探

管理論壇：科學(xué)理念引領(lǐng) 精細(xì)高效管理

如何構(gòu)建高效的思想政治課堂教學(xué)生態(tài)

小學(xué)學(xué)科德育滲透方案

淺談中職教育的德育教學(xué)改革

嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，堅(jiān)持以人為本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

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職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理實(shí)務(wù)：德育管理與教學(xué)不能分而治之

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“思想道德修養(yǎng)”課教育教學(xué)實(shí)效調(diào)研報(bào)告

2008——2009學(xué)年度第一學(xué)期

課堂教學(xué)中存在的問題與改進(jìn)策略

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有效教學(xué)講座三之一(有效教學(xué)的預(yù)設(shè)與設(shè)計(jì))

讓英語課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效益

初中思想政治活動(dòng)課的初探

“六要素”課改實(shí)驗(yàn)：教育質(zhì)量為生命線

全國優(yōu)秀課評比“橢圓的簡單幾何性質(zhì)”一課的點(diǎn)評

關(guān)于提高課堂實(shí)效性的幾點(diǎn)思考

增強(qiáng)課題研究的針對性 提高課堂教學(xué)的實(shí)效性