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上課時(shí)學(xué)生都不舉手回答問(wèn)題，怎么辦

高中語(yǔ)文老師的心聲：面對(duì)作文教學(xué)的“痛”，我選擇迎難而上

老師怎么獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生才有效果？這10個(gè)竅門(mén)太值得借鑒！

李茹：功夫不負(fù)有心人

有了實(shí)用的獎(jiǎng)勵(lì)制度，你還缺一份給力的獎(jiǎng)品清單（附47種讓孩子尖叫的獎(jiǎng)品）丨微周刊

好孩子是怎樣培養(yǎng)的

且行且思| 許多時(shí)候不是我們教學(xué)生，而是學(xué)生啟發(fā)了我們

培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略與方法

語(yǔ)文 | 老師用3個(gè)方法，提高了全班同學(xué)的書(shū)寫(xiě)能力，家長(zhǎng)也可以試試……

一次表?yè)P(yáng)后的反思

關(guān)于學(xué)困生

小學(xué)生作文《低調(diào)》走紅，老師看后提出表?yè)P(yáng)，爸爸：別啥都往外說(shuō)

教學(xué)案例

教學(xué)反思之九：教學(xué)活動(dòng)的成本考量

關(guān)于表?yè)P(yáng)這件小事，老師如何做到極致？丨微周刊

【園丁閱讀】學(xué)習(xí)動(dòng)力更多來(lái)自于成就感

老師，請(qǐng)不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)

孩子不識(shí)好歹？？哈，他們哪有那么多小心思~

如何提高后進(jìn)生的數(shù)學(xué)成績(jī)

如何與家長(zhǎng)溝通？老師一定要知道的方法指南 | 實(shí)操課143

這是一個(gè)小同學(xué)寫(xiě)的作文，老師看了表?yè)P(yáng)寫(xiě)得...

把握好激勵(lì)學(xué)生的度

表?yè)P(yáng)應(yīng)注意“度、量、巧”

(1667)如何和有問(wèn)題的學(xué)生打交道

批語(yǔ)彰顯師德師愛(ài)——高尚的師德就在一言一行中

如何培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣

教學(xué)敘事2

江蘇省洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)__共享成長(zhǎng)網(wǎng)

怎樣確保英語(yǔ)課堂和課外指令做到“令行禁止”？ - 白話英語(yǔ)0147