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高職教育產(chǎn)教融合發(fā)展的策略與探索

職業(yè)院校怎樣建“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”

探索產(chǎn)學(xué)研合作的長效機制

高等職業(yè)教育的辦學(xué)理念

這十所?？圃盒２⒉槐缺究圃盒２睿涣腥珖笆畬？圃盒?選對了前途照樣一片光明

論高職院校推行開放性教學(xué)的適切性

高職校企合作的現(xiàn)狀、問題及模式選擇

優(yōu)質(zhì)高職建設(shè)要致力技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用

《中國教育報》電子版釋放辦學(xué)活力做服務(wù)發(fā)展的高職引領(lǐng)者

創(chuàng)建特色學(xué)院 打造高職品牌

產(chǎn)學(xué)研合作打造新平臺——看山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索與企業(yè)合作辦學(xué)

本科二級學(xué)院舉辦高職教育的利弊分析及對策

校企深度融合 共諳職業(yè)教育發(fā)展之道

構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，必須突出政府主導(dǎo)地位（長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黃忠良）

高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院的模式選擇

高職院?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的實踐矛盾與運行邏輯

高職校畢業(yè)生500強企業(yè)就業(yè)排行榜！這所學(xué)校超90%的畢業(yè)生進入500強！

高職院校辦學(xué)體制機制創(chuàng)新的探索與實踐----眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

“要和企業(yè)做盟友”——陜西職院產(chǎn)教融合的新機制

新聞 | 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)正式啟動

高職院校如何“精準(zhǔn)”優(yōu)化專業(yè)設(shè)置

高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院核心競爭力研究

職教參考 | 高職混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院的運行機制構(gòu)建

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校十年特色辦學(xué)解碼

跨界視角下高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院的創(chuàng)設(shè)模式

濰坊的“職教高地”之路

封面故事 | “深職模式”可以復(fù)制嗎——許建領(lǐng)校長談“高水平職業(yè)學(xué)校”辦學(xué)思路

90所高職院校排名，辦學(xué)質(zhì)量如何？讀高職有沒有前途？

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