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課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

追求簡約而不簡單的高效課堂

讓課堂教學(xué)充滿生命的活力

田喜榮：初中數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)的優(yōu)化與學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《表內(nèi)除法一》教學(xué)反思

數(shù)學(xué)二年級下冊《表內(nèi)除法》教學(xué)反思

數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的體會(huì)

小學(xué)數(shù)學(xué)自主合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的探究

算用結(jié)合有效教學(xué)的策略研究

教學(xué)反思：如何讓數(shù)學(xué)課堂變得“快樂”“高效”

如何指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找豐富的教學(xué)資源

【教師視界】(22)｜關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新研究

情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略初探 - 寧夏吳忠市朝陽小學(xué)

“以人為本、主體參與”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究

教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練考試題

建構(gòu)主義理論在教學(xué)中的應(yīng)用

數(shù)學(xué)模型的作用是：

物理課堂教學(xué)有效性研究與探討-精美博文-教師之窗--蒼溪教育門戶網(wǎng)

淺談物理教學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)

淺談如何構(gòu)建初中歷史課堂教學(xué)新模式

淺論新課程理念下初中生物有效教學(xué)策略的探索(1)-找論文網(wǎng)

語文教學(xué)過程中問題設(shè)計(jì)的有效性

一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)（3）：生本教育的發(fā)展性評價(jià)

提高物理課堂教學(xué)實(shí)效性的策略

《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性案例研究》數(shù)學(xué)課題結(jié)題報(bào)告

物理教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

對歷史高效課堂的認(rèn)識及整改

體現(xiàn)STEAM課堂教學(xué)素質(zhì)的方式

課堂中四種邏輯的理論與實(shí)踐

對新課標(biāo)理念下探究性學(xué)習(xí)的思考