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原文:
大學(xué)創(chuàng)造力之二:大學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
逆商:決定人生成敗的關(guān)鍵
曾經(jīng)蒼海 閱2403 轉(zhuǎn)448
李開復(fù)給中國大學(xué)生的第七封信——21世紀(jì)最需要的七種人才
Avalon3pxuquox 閱60 轉(zhuǎn)2
一個初中生求職壓倒10余本科生發(fā)人深省
碧水藍(lán)天 閱721 轉(zhuǎn)17
大學(xué)生就業(yè)“高不成低不就”
曉苦 閱121
中國孩子為什么缺少創(chuàng)造力
xiongmao007 閱84 轉(zhuǎn)3
通識教育的3大誤區(qū)
好阿寶 閱29
關(guān)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的思考
田心壹次心 閱10883 轉(zhuǎn)164
美國大學(xué)生就業(yè)狀況及其啟示
sexyapple 閱3024 轉(zhuǎn)121
淺析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策
雪峰讀書 閱2069 轉(zhuǎn)70
當(dāng)代大學(xué)生的情商素質(zhì)現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)措施
您好我好大家好 閱1722 轉(zhuǎn)65
大學(xué)生,你被誰拋棄,第1頁
亂武春秋 閱1209 轉(zhuǎn)55
什么是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主要內(nèi)容
fjlhl 閱1107 轉(zhuǎn)28
朱清時:人才觀偏激應(yīng)培養(yǎng)藍(lán)領(lǐng)
澀樓主人 閱438 轉(zhuǎn)17
2013年公務(wù)員面試熱點:“啃老”何時能“斷奶”
香花供養(yǎng) 閱253 轉(zhuǎn)15
大學(xué)應(yīng)該回歸其本義(4)
olderp 閱426 轉(zhuǎn)4
從麥肯錫報告看大學(xué)教育如何與社會實踐結(jié)合
jianggzh 閱143 轉(zhuǎn)10
創(chuàng)新育人理念 培養(yǎng)未來人才
Z教授的e 閱552 轉(zhuǎn)10
大學(xué)生要培養(yǎng)哪些方面的能力
春雨 閱11273 轉(zhuǎn)278
拍馬、奉承、推諉、作秀……這些才是一個人出人頭地所需要的“能力”
agency 閱318 轉(zhuǎn)5
大專生含淚逼問教育廳官員:我為她鼓掌
麓路 閱229 轉(zhuǎn)5
727萬大學(xué)生畢業(yè)為何就業(yè)難?
不易齋 閱94 轉(zhuǎn)3
從大學(xué)生到社會人,領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)不能缺課
sias16846 閱54 轉(zhuǎn)3
錯位的壓力 熊丙奇
清源渭水 閱56 轉(zhuǎn)2
優(yōu)秀家長啥樣 聽聽專家咋說
經(jīng)典回眸——jing dian hui mou ! 閱45 轉(zhuǎn)2
激發(fā)崇尚創(chuàng)新樂于創(chuàng)新能量
你是不一樣 閱121 轉(zhuǎn)2
“教書是手段 育人才是目的”
時寶官 閱29
雙引號:璀璨未來,能力先行
款到即發(fā)1 閱54
大學(xué)的“青蛙”現(xiàn)象令人擔(dān)憂 | 寒石
深圳文學(xué) 閱18
【關(guān)注】清華教改“放大招”屬瞎子點燈白費蠟?
王生不易 閱34
淺談AI與視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)生的關(guān)系
庶人 閱125
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