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認知靈活性理論對網(wǎng)絡(luò)教育的支持作用

論述認知靈活性理論對網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的支持作用

認知靈活性理論與基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學習

認知靈活性理論和基于WEB的教學

認知靈活性理論

認知靈活性理論指導下的網(wǎng)絡(luò)非線性學習

認知靈活性理論、超文本和Internet網(wǎng)絡(luò)教學

概念圖及其應(yīng)用

彈性認知理論--I think, therefor I be.

2.4 建構(gòu)主義

知識管理與網(wǎng)絡(luò)學習﹒網(wǎng)上學習

有效課堂教學的實施與策略

認知靈活性理論的學習觀

第三節(jié)　認知建構(gòu)主義學習理論

情境認知理論認知靈活性理論分布認知理論活動理論

基于腦科學的有效教學

信息技術(shù)研究性學習整合于學習網(wǎng)站的思考

基于認知靈活性理論的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與優(yōu)化

以學為主的教學設(shè)計

人本主義對現(xiàn)代教學媒體的影響

認知結(jié)構(gòu)變量分析對于教學有什么重要意義

教育心理學考研大綱分析

布魯納的結(jié)構(gòu)——發(fā)現(xiàn)教學理論

建構(gòu)主義

認知靈活性理論中的名詞解釋

學而不厭:學習理論綜述（三）

建構(gòu)主義教學理論與語文教學