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認(rèn)知靈活性理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的支持作用

論述認(rèn)知靈活性理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的支持作用

網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的理論基礎(chǔ)

認(rèn)知靈活性理論和基于WEB的教學(xué)

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認(rèn)知靈活性理論指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)非線性學(xué)習(xí)

有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略

認(rèn)知靈活性理論、超文本和Internet網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

概念圖及其應(yīng)用

彈性認(rèn)知理論--I think, therefor I be.

2.4 建構(gòu)主義

知識(shí)管理與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)﹒網(wǎng)上學(xué)習(xí)

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國際教育新理念之六：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的合理選擇

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基于認(rèn)知靈活性理論的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化

布魯納認(rèn)知—發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論綜述及其思考

遠(yuǎn)程教育在終身學(xué)習(xí)中的作用

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