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原文：不屈的人文學(xué)科

科學(xué)與人文：了解科學(xué)與人文關(guān)系一定要看的一篇文章

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吳國盛 | 為科學(xué)注入人文因素

平心靜氣定神閑閱85 轉(zhuǎn)3

美國人文學(xué)科的困境與反思

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與師生談科學(xué)之弊12：科學(xué)的領(lǐng)地

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698陳璇木子：唯科學(xué)主義為何導(dǎo)致大學(xué)的異化

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觀點！觀點?。?2）大學(xué)語文也要講科學(xué)性

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江曉原、劉兵對談：大師看來又禁不住誘惑了

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史蒂芬·平克：“請勿與科學(xué)為戰(zhàn)”

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今天我們還需要新科學(xué)嗎？

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摩登4內(nèi)部主管84404時代AI的人文價值——對強計算主義的反駁

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教育學(xué)是不是一門科學(xué)？

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為什么說分析哲學(xué)已經(jīng)進入死胡同了呢？

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哲學(xué)：溝通科學(xué)與常識

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風(fēng)水課是提高建筑設(shè)計師人文素質(zhì)的必須

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對20世紀(jì)以來教育目的觀的哲學(xué)思考

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龔育之：在當(dāng)代中國需要反對“科學(xué)主義”嗎？

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“兩種文化”的哲學(xué)反思

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對科學(xué)文化的若干認(rèn)識——首屆“科學(xué)文化研討會”學(xué)術(shù)宣言

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論科學(xué)精神

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《科學(xué)與人文》兩種文化的爭論（4）

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社會科學(xué)方法論之爭――與陳君、黃玉順。

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金耀基：重思大學(xué)之道

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