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中科大校長(zhǎng)稱目前人才觀過(guò)于偏激 應(yīng)大力培養(yǎng)藍(lán)領(lǐng)

朱清時(shí)：近30年中國(guó)大學(xué)沒(méi)有培養(yǎng)出優(yōu)秀人才

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)朱清時(shí)：大學(xué)文化與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

高考還是人才成長(zhǎng)的“試金石”嗎？

80后,拿什么揮霍你的青春？

大學(xué)生“回爐”讀職校，誰(shuí)該反思？

且聽(tīng)“朱氏高論”

關(guān)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的思考

中科大前校長(zhǎng)朱清時(shí):高分壓力致優(yōu)秀人才被扼殺

真教育為育人，偽教育是選人

英國(guó)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)及其啟示

大學(xué)生就業(yè)困局：“就業(yè)難”還是“難就業(yè)”

現(xiàn)在的高考方式??是一種荒唐的“包辦婚姻”

提高自身素質(zhì) 高校畢業(yè)生召回制值得借鑒

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)納入大學(xué)必修課！

高教頭條 | 同濟(jì)教授張輪：人才培養(yǎng)須蘊(yùn)含工匠精神的教育

定向委培

727萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)為何就業(yè)難？

大學(xué)第一課應(yīng)喚起學(xué)生責(zé)任意識(shí)

以職業(yè)為中心的教育

今日感慨：大學(xué)生培養(yǎng)的匹配化

教育改革這盤棋：第二步，高等教育必須轉(zhuǎn)型

它越不被重視，如今的大學(xué)就越可悲

669劉梓杰：大學(xué)生“回爐”反映出何種現(xiàn)實(shí)：責(zé)任分擔(dān)視角

大學(xué)的“青蛙”現(xiàn)象令人擔(dān)憂 | 寒石

【關(guān)注】清華教改“放大招”屬瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟？

李清：大批應(yīng)屆本科畢業(yè)生回爐技校的警示

淺談AI與視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)學(xué)生的關(guān)系

教育的根本 是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

2009年四川上半年公務(wù)員考試《申論》真題及參考解析