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創(chuàng)新驅動發(fā)展的大時代 需要對拔尖創(chuàng)新人才重新定義

【文化產業(yè)論文】地域文化產業(yè)創(chuàng)新研究(共5030字)

打破學制、專業(yè)、學位授予等限制，開展“超限育人”探索

這9個想法決定了未來設計的方向

創(chuàng)新設計思維

導師高茂源：用CODEX創(chuàng)新方法破解西方創(chuàng)新“秘密”

硅谷教父布蘭科：企業(yè)創(chuàng)新驅動力

基于創(chuàng)意構思設計創(chuàng)新商業(yè)模式的技術方法

高中通用技術教學模式初探

西方主流經濟學無法解釋中國創(chuàng)新驅動發(fā)展實踐

教育研究應該有三種范式

前沿研究丨數據驅動的材料創(chuàng)新基礎設施

教育技術研究的發(fā)展及趨勢

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《創(chuàng)造教育中國教育范式的轉型》讀后感

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突破?顛覆?開辟——運營創(chuàng)新“勇”無止境

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如何進行《商業(yè)模式創(chuàng)新與利潤設計》——案例舉例

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