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遠(yuǎn)程教育交互策略中學(xué)習(xí)資源交互

第四章導(dǎo)讀 遠(yuǎn)程教育的教師和教學(xué)交互

教師考試技巧:教學(xué)目標(biāo)設(shè)計

ASSURE模式的案例

網(wǎng)絡(luò)課程定義

網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計

論遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的理論和模式

我國網(wǎng)絡(luò)課程現(xiàn)狀的調(diào)查分析與反思

霍姆伯格主要理論

遠(yuǎn)程教育中教與學(xué)整合策略研究

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的定義

教育信息化何去何從——互聯(lián)網(wǎng)教育終究回歸教育本質(zhì)

遠(yuǎn)程教育復(fù)習(xí)題綱

引領(lǐng)式在線學(xué)習(xí)模式介紹 - 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探討

基于網(wǎng)絡(luò)課程的典型教學(xué)模式探索

淺談網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn)及設(shè)計原則

6.2遠(yuǎn)程教育的理論-教與學(xué)再度整合理論

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式

遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)交互問題

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的定義(二)

丁興富的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)圈理論

遠(yuǎn)程教育的教學(xué)交互問題4.13

網(wǎng)絡(luò)課程研究

遠(yuǎn)程教育中媒體的分類

2013網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件在遠(yuǎn)程教育發(fā)展中的應(yīng)用分析報告

在線課程教學(xué)設(shè)計探索

教你開發(fā)并應(yīng)用微課程

網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計之我見 (下) - 教育技術(shù)|教學(xué)設(shè)計|信息技術(shù)|課程整合|遠(yuǎn)程教育|網(wǎng)絡(luò)教育...

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