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越想考好越考不好是怎么回事兒

家長如何培養(yǎng)孩子的成就動機

學習動機概述

運用歸因理論自我激發(fā)學習動機

人的既定目標會影響“成就動機水平”的高低

低自我價值感者成就動機的特點

很多看似聰明、思維敏捷的人，最后卻一事無成的原因都在于一件事

影響學習的主要非智力因素

影響學習的動機因素與學習動機激發(fā)

【江西教心】第六章學習動機

你發(fā)現(xiàn)了嗎？真正努力的人總是在假裝自己不努力｜“學霸”們的自我保護

（心理健康教育）專題二學習動機輔導（上）

明知學習很重要卻還是提不起勁來，背后的心理原因是什么？

2021考研教育學第三章：學習及其理論解釋（二）

從動機理論看如何培養(yǎng)與激發(fā)學生的學習動機

成功人士身上都有什么好的品質(zhì)或者細節(jié)值得我們學習？

沒有學習積極性，不妨試試以下幾種方法

讓孩子自主學習的7大方法

098學習動機的成就激勵策略

銷售人員能力如何？7個維度、5個級別判斷他們的勝任力（附模型）

為什么有的人積極進取，有的人爛泥扶不上墻

親愛的女兒，做人不必太“優(yōu)秀”！

自我效能感的理論及研究現(xiàn)狀

想要成功，你需要借力

總是無法成功，可能是因為你還不夠“想成功”

學習動機對學習的影響

優(yōu)秀領導者的動機理論

三、學習動機理論

學習成績是可以這樣提高的

事半功倍的學習方法（二）