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原文:
讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中多
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)
馬圓圓191 閱33
專題二第一講拓展材料3:“三角形的內(nèi)角和”教學(xué)設(shè)計和意圖
林中小鹿 閱689 轉(zhuǎn)26
《三角形內(nèi)角和》教學(xué)案例反思
小數(shù)教師 閱522 轉(zhuǎn)23
(精品)人教版數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的內(nèi)角和說課稿
11路人甲 閱27 轉(zhuǎn)2
關(guān)注認(rèn)知起點,提高教學(xué)有效性
小青蟲飛呀飛 閱153 轉(zhuǎn)6
小學(xué)數(shù)學(xué)中的思維訓(xùn)練
木香草堂 閱24
測量誤差的誤解與解除 ——以“角的測量”教學(xué)為例
GXF360 閱450
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)策略
教育繁星 閱353 轉(zhuǎn)67
如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
昵稱JsHd3 閱66 轉(zhuǎn)4
小學(xué)數(shù)學(xué)中合作、探究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略
走萬里路 閱3173 轉(zhuǎn)91
《三角形的內(nèi)角和》說課材料
仙中安豐軍 閱1258 轉(zhuǎn)40
“數(shù)學(xué)深度教學(xué)”的理論與實踐
充實9 閱2213 轉(zhuǎn)43
新課程背景下中學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略初探
劉光文 閱511 轉(zhuǎn)37
如何幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗
賀蘭雄鷹 閱1287 轉(zhuǎn)35
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用“操作 -- 猜想”嘗試體驗教學(xué)
hebin美麗教師 閱781 轉(zhuǎn)91
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的情境創(chuàng)設(shè)
wolipo123456 閱1932 轉(zhuǎn)33
數(shù)學(xué)教學(xué)中“過程教學(xué)”
丙丁A 閱769 轉(zhuǎn)20
做教師,孫維剛做得轟轟烈烈壯麗輝煌1
許愿真 閱132 轉(zhuǎn)21
談?wù)劇凹とぁ痹跀?shù)學(xué)教學(xué)中的作用
夏夢綿綿 閱893 轉(zhuǎn)19
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思想方法
綠葉百合 閱339 轉(zhuǎn)17
特級數(shù)學(xué)教師吳正憲|| 數(shù)學(xué)太難學(xué)了?不!
zxdmm2006 閱202 轉(zhuǎn)8
反思初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效提問
星耀999 閱110 轉(zhuǎn)7
在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力2
浪漫愛河 閱76 轉(zhuǎn)6
淺談有效教學(xué)的策略
dengym 閱134 轉(zhuǎn)6
給學(xué)生“好吃又有營養(yǎng)”的數(shù)學(xué)
長沙7喜 閱186 轉(zhuǎn)5
我們需要什么樣的教學(xué)情境
海上明月獨行俠 閱228 轉(zhuǎn)5
課堂教學(xué)有效性的實踐與體會
王艷麗061 閱117 轉(zhuǎn)4
“先學(xué)后教”打造靈動課堂
淵逸 閱53 轉(zhuǎn)3
馬向東:鼓勵學(xué)生多提問,會耽誤教學(xué)嗎?
ht87 閱384 轉(zhuǎn)3
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