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靈魂工程師的內(nèi)心世界

高校投毒案的教育反思

素質(zhì)教育是輕視知識(shí)的教育嗎？——與王策三先生商榷

課堂教學(xué)能力訓(xùn)練學(xué)習(xí)講座材料

【名家視點(diǎn)】楊九詮：核心素養(yǎng)與課程改革深化

音樂知識(shí)技能教學(xué)

基礎(chǔ)教育課程功能的問題、原因與對(duì)策

學(xué)校文化沙漠化的憂思

寧夏大學(xué)：預(yù)科不等于高中課程補(bǔ)習(xí)

創(chuàng)新教育不是精英教育

當(dāng)今基礎(chǔ)教育的困惑

學(xué)習(xí)只為應(yīng)對(duì)考試？素質(zhì)教育的拷問

高中新課程的幾個(gè)轉(zhuǎn)變

淺析基礎(chǔ)教育偏離教育本身要義的原因

基礎(chǔ)教育的課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)。

6．素質(zhì)教育的旨趣-仰望星空——我的讀書小屋-搜狐博客

目前中國教育狀況調(diào)查

新課改和德育的實(shí)踐探索

英語核心素養(yǎng)解讀

教育科研課題論證的意義與要求

我國高等教育為什么不培養(yǎng)拔尖人才

薄弱學(xué)校改造初探

高中語文教學(xué)中提高素質(zhì)教育質(zhì)量的策略

素質(zhì)教育現(xiàn)狀分析與期盼淺談1

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素質(zhì)教育

基礎(chǔ)教育展望

顧明遠(yuǎn)：讀書是提高教師人文修養(yǎng)的基本途徑 中國教研網(wǎng) 教研網(wǎng)官網(wǎng)

“如何提高個(gè)人素質(zhì)” - 蓮花二區(qū) - 社區(qū)聯(lián)盟 - 泰無聊論壇 泰無聊www.t56.n...

【原創(chuàng)】“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”能指揮中國素質(zhì)教育嗎？