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媒體聚焦：《山東教育報》1版頭條刊發(fā)我市學?？冃ЧべY改革成效

教師漲工資，為何鮮有人喝彩？-第三只眼——楊華的BLOG-搜狐博客

低工資拷問教育優(yōu)先理念

基層政府的行政慣性

做好義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測的探討

20220519-國務院教育督導辦再次發(fā)提醒函：確保“不低于”持續(xù)落實落地

車站小學教職工績效考核方案

綿竹市教育局關于績效工資的說明[麻辣社區(qū)]

教師熱議績效工資 呼吁多元化評價體系-教師績效工資新聞-教師資源頻道-巨人網(wǎng)

經(jīng)濟強縣教師工資不如貧困縣 績效工資逼其逃離

邛崍教師強力要求上級部門管一管（ 邛崍市教育局已回復）

拿什么留住鄉(xiāng)村教師逃離的腳步

青島高中老師抱怨待遇低 比小學教師少收入萬元

提高教師待遇不能只靠發(fā)文

沁陽：城鄉(xiāng)教育一體化的縣域實踐

鄉(xiāng)村幼兒教師執(zhí)教28年 每月工資僅300元

《南京市義務教育學?？冃ЧべY實施辦法》

老師現(xiàn)實困難的解決決定了北京大面積輪崗的成效

新理念系列解讀1

三中義務教育均衡發(fā)展座談會發(fā)言稿

芬蘭教育特色

國務院教育督導辦：義務教育教師工資列為政府必保支出

這位老師五月份工資中的補充績效工資應該就是均攤到月的績效獎金

政府應該對民校學子動動惻隱之心

學校教職工績效考核與獎勵性績效工資方案

義務教育學?？冃Э己?方案尚在制定老師期待

重慶率先實行教師績效工資

績效工資改革背景下如何調動教師工作積極性

2010年春學期學校工作計劃

發(fā)揮績效功能 激活教師潛力 促進專業(yè)化發(fā)展